El desarrollo de la competencia digital docente durante la formación del profesorado

  • Juan Silva Quiroz Universidad de Santiago de Chile-Chile
  • José Luis Lázaro Universidad de Rovira i Virgili-España
  • Paloma Miranda Arredondo Universidad de Santiago de Chile-Chile
  • Roberto Canales Reyes Universidad de Los Lagos-Chile
Palabras clave: Competencia digital docente, formación docente, pedagogía, TIC

Resumen

En este artículo, presenta recomendaciones para orientar la política pública e institucional, respecto al desarrollo de la competencia digital docente (CDD) en las carreras de pedagogía. Estas recomendaciones, han sido construidas desde la perspectiva del análisis situacional, en el que se consideró el desempeño de 273 estudiantes de pedagogía de universidades públicas chilenas y la realización de grupos de discusión con expertos nacionales. Se proponen 41 recomendaciones distribuidas en cuatro dimensiones de la CDD, que buscan mejorar los niveles de desarrollo de esta competencia en la Formación Inicial Docente (FID) contribuyendo a un mejor uso de las TIC en educación.
Publicado
2019-06-06
Cómo citar
Silva Quiroz, J., Lázaro, J. L., Miranda Arredondo, P., & Canales Reyes, R. (2019). El desarrollo de la competencia digital docente durante la formación del profesorado. Opción, 34(86), 423-449. Recuperado a partir de https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/opcion/article/view/23850
Número
Vol. 34 Núm. 86 (2018)
Sección
Artículos