Percepción multidimensional de la educación ambiental colombiana
Palabras clave:
educación ambiental, educación para el desarrollo sostenible, ciencias naturales, reserva natural
Resumen
La Reserva Forestal Protectora El Malmo se encuentra en la ciudad de Tunja, Colombia, y está en riesgo ambiental. El objetivo de la presente investigación es el de comprender el significado que tiene la comunidad escolar en torno al valor cultural y socioambiental de la Reserva del Malmo, y los compromisos que deben derivar de ser vecinos de la misma. La metodología utilizada es la investigación-acción-participación (IAP), que comienza con el diseño y la aplicación de un cuestionario a estudiantes de la institución educativa del sector y entrevistas semiestructuradas a directivos y docentes. Se definieron tres dimensiones: social, territorial y educativa. Se realizaron talleres que incentivan en los jóvenes la formación de habilidades de trabajo en equipo y liderazgo. Se encuentra que existen proyecciones esperanzadoras en jóvenes que creen en el campo y se ven en el futuro viviendo en el sector y cuidando la reserva.
Citas
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Publicado
2026-04-29
Cómo citar
Zambrano Vargas, S. M., Suárez Pineda, M., & Parada Camargo, J. E. (2026). Percepción multidimensional de la educación ambiental colombiana. Revista Venezolana De Gerencia, 31(15), e31e1525. Recuperado a partir de https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/rvg/article/view/45497
Sección
Artículos
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