Didáctica para el fomento de emprendimiento en el grado en publicidad y relaciones públicas. Análisis de metodologías y contenidos

  • Rosa María Torres Valdés Universidad de Alicante, España
  • Carolina Lorenzo ílvarez Universidad de Alicante, España
  • Sara Magallón Pendón Universidad de Alicante, España
  • Patricia Núñez Gómez Universidad de Alicante, España
  • María del Carmen Quiles Soler Universidad de Alicante, España
  • Juan Monserrat Gauchi Universidad de Alicante, España
  • Alba Santa Soriano Universidad de Alicante, España
  • Laura Herrero Ruíz Universidad de Alicante, España
Palabras clave: Emprendimiento, Relaciones Públicas, Publicidad, Didáctica, Competencias.

Resumen

El trabajo parte de la reflexión sobre las oportunidades laborales de los egresados en publicidad y relaciones públicas, con una hipótesis inicial sobre las posibilidades de desarrollo de una carrera profesional autónoma a partir de la formación en competencias para el emprendimiento. La investigación contempla el análisis de contenido de guías docentes de diferentes asignaturas y universidades. Además se cuenta con dos doctorandas docentes y emprendedoras. Los resultados obtenidos revelan puntos fuertes y áreas de mejora que conviene atender si se pretende fo mentar el emprendimiento en Publicidad y Relaciones Públicas, y abre una agenda de investigación específica sobre el tema.
Publicado
2016-11-01
Cómo citar
Torres Valdés, R. M., Lorenzo ílvarezC., Magallón Pendón, S., Núñez Gómez, P., Quiles Soler, M. del C., Monserrat Gauchi, J., Santa Soriano, A., & Herrero Ruíz, L. (2016). Didáctica para el fomento de emprendimiento en el grado en publicidad y relaciones públicas. Análisis de metodologías y contenidos. Opción, 32(2). Recuperado a partir de https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/opcion/article/view/21572
Número
Vol. 32 (2016): Edición Especial Nro. 8
Sección
Artículos