Vol. 28 No. 2 (2021): Julio-Diciembre

• Tabla de Contenido

  Xiomara Arrieta de Uzcátegui

  5-6

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Editorial

• La investigación sobre educación intercultural bilingüe. Un reto permanente

  Iris Castillo Rivero

  7-9

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Artículos

• Literacy in indigenous contexts: a reality from early childhood education

  Iris Castillo Rivero, Leonor Salazar de Silvera, Vicente J. Llorent

  10-29

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• Artistic and recreational activities as a stimulus for the development of intelligences multiples in initial education children

  Yeylen Yiseth Solano Jiménez

  30-47

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• Strategies for meaningful learning in derivatives of functions of one variable

  César Alfonso Manjarrez Pontón, Yaritza Josefina Romero Rincón, Angélica María Fuenmayor Vielma

  48-63

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• Professional profile of a competency-based university graduate in the era of virtuality

  Anna María Tridente Rincón

  64-83

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• Exploratory analysis the Community and Socio- Political Participation Scale in Venezuelan university students

  Deninse Farías , Carlos Zerpa

  84-104

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• Competences of mathematical notions in schoolchildren. Case of rural areas

  Martha Gregoria González Miranda, María Josefina Escalona Fuenmayor

  105-120

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• The WebQuest as a pedagogical strategy to develop computational thinking

  Mariana Fernández Reina, Andrés León Pirela, Norailith Polanco Padrón

  121-142

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• Interculturality as a reflection on the heterogeneous dimension of immaterial cultural heritage

  Petra Aguilera de Rodríguez

  143-154

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• Instrucciones a los autores

  Xiomara Arrieta de Uzcátegui

  155-159

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• Instructions to authors

  Xiomara Arrieta de Uzcátegui

  160-164

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