Bienestar psicológico e inteligencia emocional con relación a la humanidad y amor en estudiantes de educación integral

Diego García  ílvarez; María Elena Serrano; Claude Pérez Gerardino

Diego García ílvarez Universidad Rafael Urdaneta - Venezuela
María Elena Serrano Universidad del Zulia - Venezuela
Claude Pérez Gerardino Universidad del Zulia - Venezuela

Palabras clave: docencia, bienestar psicológico, inteligencia emocional, humanidad y amor

Resumen

El objetivo de esta investigación fue analizar las relaciones entre el Bienestar Psicológico,Â Inteligencia Emocional, Humanidad y Amor en estudiantes de la Licenciatura en Educación.Â Metodológicamente, se ajusta a una investigación descriptiva con diseño correlacional. LaÂ muestra de este estudio piloto fueron 72 estudiantes de la carrera de Educación Integral deÂ la FHE ”“ LUZ. Los resultados indican adecuados niveles de inteligencia emocional en susÂ habilidades; nivel alto de bienestar psicológico subjetivo y nivel medio de bienestar material.Â Se concluye que el bienestar psicológico subjetivo y material se relacionan positivamenteÂ con la inteligencia emocional, así como la virtud de humanidad y amor.

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Biografía del autor/a

Diego García ílvarez, Universidad Rafael Urdaneta - Venezuela

Profesor adscrito a la Escuela de Psicología de la Universidad Rafael Urdaneta. Magíster en Psicología Educacional. Investigador nivel A-2 (PEII: MCTI y el ONCTI). Sociedad Venezolana de Psicología Positiva.Â

María Elena Serrano, Universidad del Zulia - Venezuela

Profesora Asociada adscrita al Departamento de Pedagogía de la Escuela deÂ Educación, Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia.Â Investigadora nivel A (PEII: MCTI y el ONCTI).

Claude Pérez Gerardino, Universidad del Zulia - Venezuela

Directora del Centro de Orientación de la Facultad de Humanidades y Educación deÂ Universidad del Zulia - Venezuela.Â Investigadora PEII. Doctorante Csc. Humanas