El absentismo escolar en Andalucía (España): balance y propuestas de futuro en el marco de la Unión Europea

  • Manuel Moyano Pacheco Universidad de Córdoba, España
  • Antonia Ramírez García Universidad de Córdoba, España
  • Mª Dolores Martos Ruano Universidad de Córdoba, España
  • Victoriano Anguita López Universidad de Córdoba, España
Palabras clave: exclusión social, riesgo, absentismo escolar, niveles de intervención, educación.

Resumen

El absentismo escolar es un factor de riesgo para la exclusión y la desigualdad, constituyendo un reto para los sistemas educativos europeos. Se realiza un análisis sobre el afrontamiento de este problema social en Andalucía (España). Los objetivos son los siguientes: (1) revisar el marco jurídico y normativo; (2) describir los niveles de intervención territoriales y administrativos; (3) examinar las novedades introducidas; y, (4) realizar propuestas de futuro. Este modelo asume un planteamiento coherente con las directrices europeas. Se concluye que la estrategia desarrollada puede ser un marco de referencia exportable a otros territorios.
Publicado
2018-04-04
Cómo citar
Moyano Pacheco, M., Ramírez García, A., Martos Ruano, M. D., & Anguita López, V. (2018). El absentismo escolar en Andalucía (España): balance y propuestas de futuro en el marco de la Unión Europea. Opción, 33(84). Recuperado a partir de https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/opcion/article/view/23383
Número
Vol. 33 Núm. 84
Sección
Artículos