Investigative competence of pre and postgraduate students in the botany area of the CIQPN-FHE, LUZ
Abstract
The research centers and institutes at the university level constitute spaces to develop the activities derived from the research. The objective of the work was to evaluate the investigative competence of the undergraduate and postgraduate students of the Botany area of the CIQPN-FHE, LUZ.The research was quantitative, descriptive and with an introspective-experiential epistemological approach. The data was collected from 2004 to 2021 and processed using the Excel 2016 program. The results showed that the highest percentages of the variables corresponded to the scientific performance of undergraduate students: research work (66.7%), attendance at scientific events (86.5%), publications (58.4%), research projects (60%) and participation in community services (100%). The work to be carried out by the Research Centers, as well as the interaction between staff researchers and students, is decisive for the acquisition of investigative competence necessary for a comprehensive professional profile
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