Importancia de evaluar software educativos utilizados en la enseñanza del aprendizaje de la Física

Resumen

El desarrollo de la tecnología informática alcanza cada día niveles insospechados y se dejan sentir sus efectos en diversos sectores de la sociedad, específicamente en la creación de numerosos softwares para el campo educativo u otras áreas de aplicación. El objetivo de esta investigación es realizar la evaluación de los programas: “¿Cómo funcionan las cosas?”, “La máquina de hacer tareas”, “Física 9no grado”, entre otros, para determinar sus debilidades, avances y logros en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Física. La metodología empleada es descriptiva, explicativa, donde se aplicó un modelo de evaluación de software desarrollado por Cova y Arrieta (2008). Los resultados reflejan que se requiere de un proceso de evaluación, que adquiere gran importancia al momento de usar este tipo de material multimedia en el aula de clase, en virtud de conocer sus debilidades y fortalezas, teniendo mayor garantía de su confiabilidad y efectividad.