Consideraciones conceptuales para las estrategias docentes de la enseñanza del diseño gráfico.

Abstract

La reciente apertura en la region de estudios universitarios en carreras como el Diseño Grafico, requiere la discusion teorica de los aspectos que determinan su enseñanza. La investigacion documental y la evaluacion de las experiencias docentes han arrojado consideraciones teoricas en el diseño de sus estrategias docentes. Se concluye en la necesidad de ampliar la discusion sobre los aspectos que definen la enseñanza del diseño grafico, incorporando el pensamiento transdisciplinar, fenomenologico, sistemico y constructivista, para contribuir en la formacion de un profesional integral comprometido con su funcion social.