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Encuentro Educacional
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  3. Vol. 12 No. 3 (2005)

Vol. 12 No. 3 (2005)

Editorial

  • “A Inés Laredo”
    MSc. Virginia Pirela Salas
    • PDF (Español (España))

Artículos

  • Bases teóricas para el uso de las TIC en Educación.
    Víctor S Riveros V, María Inés Mendoza
    • PDF (Español (España))
  • Hacia un enfoque cognitivo-constructivista para la enseñanza del inglés instrumental por medio de internet.
    Ana Finol de Govea, Beatriz Arrieta de Meza, Judith Batista Ojeda
    • PDF (Español (España))
  • Políticas Educativas Nacionales y Regionales en Venezuela.
    Noraida Marcano, Virginia Pirela Salas, María José Ríos de Finol
    • PDF (Español (España))
  • El aprendizaje organizacional en el desarrollo de un plan estratégico.
    Lorena Fuentes Spooner, Iván Mendoza Segovia
    • PDF (Español (España))
  • La inteligencia emocional en el docente-investigador de LUZ.
    Leticia Prieto de Alizo, Ligia Pirela
    • PDF (Español (España))
  • Las nuevas tecnologías de la información y comunicación y las funciones del profesor universitario.
    Blanquita C García G, Teodoro Pinto I
    • PDF (Español (España))
  • Consideraciones conceptuales para las estrategias docentes de la enseñanza del diseño gráfico.
    Elsy Zavarce
    • PDF (Español (España))
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Encuentro Educacional es una publicación de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia
Contacto
Encuentro Educacional | ISSN: 1315-4079 | e-ISSN: 2731-2429 | Depósito legal: pp 199402ZU41 | ZU2021000152
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Venezuela, Estado Zulia, Municipio Maracaibo.
Email: reehddesluz@gmail.com
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Email: luiscastleb@gmail.com
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© 2021 Sistema de Servicios Bibliotecarios y de Información. Universidad del Zulia. Derechos reservados. Maracaibo, Venezuela
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