FRATICOLA, R. C. (2023). El derecho a preservar la identidad cultural de los pueblos originarios: subordinación de los saberes ancestral a la cultura dominante. Caso: escuela estatal inserta en comunidades mapuche de la provincia del Neuquén, Argentina. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 28(103), e8396169. Recuperado a partir de https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/utopia/article/view/e8396169