Music, therapy and formation: emotional education through rhythm
Keywords:
music therapy, special education, emotional education, rhythm
Abstract
Rhythm is the foundation of life, guiding emotional, metabolic, and functional balance of body, mind, and spirit. Emotional states that promote disparity in reactions develop in situations of stress, terror, exaltation, melancholy, deep pleasure, joy, or anxiety, increasingly affecting young people and children. The alternative to imbalance is conscious breathing, which aims to recover balance and functional metric state of the body. However, what happens to those who cannot attend in fullness due to their nature? This article discusses experiences and professional exercises in non-formal education, rehabilitation, and welfare of people with disabilities, using music driven by objective parameters to stimulate essential aspects of humanity: emotions, imagination, and corporeality.
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References
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Published
2024-05-20
How to Cite
Eckhardt, E. A. (2024). Music, therapy and formation: emotional education through rhythm. SituArte, 17(30), 38-44. Retrieved from https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/situarte/article/view/42119
Section
Artículos
