PROEMIO

Gerencia en investigación: una oportunidad para crecer

Actualmente, nuestras universidades ameritan

innovación tanto en sus recursos como en la inves-

tigación, que les permitan potenciar los objetivos

académicos y de esta forma obtener su posiciona-

miento institucional deseado. La gerencia del cono-

cimiento, es lo que permite conectar la esencia del

ser universitario con los objetivos de la institución

y es que ser gerente en investigación desde los

estudios de pre-grado, se relaciona estrechamen-

te con la capacidad de aprendizaje, pensamiento

crítico-reexivo, liderazgo, entre otras cualidad que

permiten desarrollar las competencias investigati-

vas que marcan la diferencia entre los estudiantes

en términos de capacidad para el trabajo cientíco.

Dentro de la población estudiantil universitaria

se desconocen los alcances que se puede tener

dentro de su formación académica al incursionar

en el mundo de la investigación y al mismo tiempo

promover la gestión del conocimiento, es por ello

que, se deben crear espacios de concertación que

permite superar las experiencias aisladas que han

desarticulado la formación profesional, la investiga-

ción y la acción ciudadana, con impacto signicativo

en la inserción del egresado al mercado de trabajo.

En este contexto, la REDIELUZ ha permitido el

desarrollo de los estudiantes como gerentes de in-

vestigación. Es así como me ha brindado la oportu-

nidad de llevar la coordinación de diversos proyec-

tos con compromiso social y que además integra la

participación activa de estudiantes investigadores

universitarios, siendo las psicolimpiadas una mues-

tra de ello.

Las Psicolimpiadas 2023 “Por la salud mental

universitaria”, ha sido la segunda edición de un pro-

yecto que nace en REDIELUZ ante la necesidad de

promover la salud mental de la población en gene-

ral, dedicada este año a atender las necesidades

de los universitarios. En este espacio, se ha podido

vivenciar una serie de actividades cargadas de no

solo contenido académico sino también de herra-

mientas prácticas de fácil aplicación que pueden

marcar la diferencia ante situaciones de emergen-

cia en temas de salud mental. Dicho proyecto estu-

vo constituido por 20 estudiantes investigadores de

la facultad de medicina de la Universidad del Zulia

y la Universidad Rafael Urdaneta, más el asesora-

miento de al menos 10 profesionales en el área que

guiaron cada actividad realizada, permitiendo un al-

cance de más de 1500 personas beneciadas.

Este proyecto al igual que la oportunidad de

coordinar diversos cursos, congresos y demás acti-

vidades dentro de la Red han sido pilar fundamen-

tal para mí desarrollo, como gerente de la investiga-

ción desde mi formación en pregrado, siendo ahora

mi principal objetivo seguir formando a demás estu-

diantes con capacidad de liderazgo y con la visión

de seguir posicionando a nuestra alma Mater como

una de las mejores de nuestro país.

Con respecto a la direccionalidad del proyecto

se atienden: componentes sustantivos que subya-

cen en el proceso gerencia de la investigación es-

tudiantil; los cuales tienen como intención abordar

un enfoque multidisciplinario, consciente de su co-

herencia para alcanzar el enlace entre saberes

y métodos, sumando colectivos de investigación

en diferentes disciplinas y niveles formativos, esto

reere un orden creciente de complejidad en el

trabajo cientíco, apoyado en el intercambio de in-

formación y experiencias que amplían la visión del

problema y el acercamiento a las respuestas que

se demandan.

De igual manera, se incluyen: momentos que

sistematizan la dinámica de la investigación estu-

diantil; la cual arman un entramado de relaciones

con diferentes experiencias algunas cíclicas que se

van enlazando. Esto supera el paradigma que se

ha generalizado en el cual el trabajo de investiga-

ción se centra en el desarrollo de un conjunto de

capítulos que en algunos casos no logran captar la

dinámica contextual del problema, quedando estos

conformados por teorías aisladas y métodos que no

logran sistematizar la distancia entre el problema,

las decisiones y la solución a tales carencias. De tal

manera, que se incluyen siete momentos a desa-

rrollar Esta intención permite mantener a nuestros

egresados investigadores de pregrado en la línea

REDIELUZ

ISSN 2244-7334 / Depósito legal pp201102ZU3769

Vol. 13 N° 2 • Julio - Diciembre 2023: 9 - 10