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<p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s1 align=right style='text-align:right;line-height:11.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>REDIELUZ<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 align=right style='text-align:right;text-indent:-50.0pt;line-height: 11.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>ISSN 2244-7334 / Depósito legal pp201102ZU3769 Vol. 7 N° 1 " Enero - Junio 2017: 40 - 50<o:p></o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h2 align=center style='text-align:center;line-height:130%'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>CONOCIMIENTO Y COMPROMISO DEL CUERPO DE BOMBEROS EN LA ATENCIÓN PREHOSPITALARIA EN LA PROVINCIA DE MANABÍ - ECUADOR<o:p></o:p></span></h2> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s3 align=center style='text-align:center'><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>Knowledge and commitment of the firefighter unit in the pre-hospital care of the province of<o:p></o:p></span></p> <p class=s3 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Manabi</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>-Ecuador<o:p></o:p></span></p> <h3 align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Raúl Chávez, Jorge Alarcón, Manuel Chaple, Carlos Guerrero, Guido Rodríguez<o:p></o:p></span></h3> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s2 align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Universidad Laica  Eloy Alfaro de <span class=SpellE>Manabi</span>. Dirección General de Investigación. Facultad de Ciencias Médicas.<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Carrera de Medicina. Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p align=center style='text-align:center'><span lang=ES style='mso-ansi-language: ES'><a href="mailto:jorgematapalo@gmail.com" target="_blank"><span style='font-size:10.0pt;color:#231F20;text-decoration:none;text-underline:none'>raulchavezalcivar@hotmail.com / jorgematapalo@gmail.com</span></a><o:p></o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>RESUMEN<o:p></o:p></span></h4> <h1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>CIENCIAS DE LA SALUD<o:p></o:p></span></h1> <h1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>CIENCIAS DE LA SALUD<o:p></o:p></span></h1> <p align=right style='text-align:right;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span>(APH) ha ganado espacio dentro de las urgencias en salud, por los beneficios que ofrece al paciente ante cualquier incidente o emergencia que comprometa la vida. El objetivo del estudio se centra en determinar la asociación entre el nivel de conocimiento, la relación de trabajo y compromiso del personal de bomberos que cumplen funciones de APH en la Provincia de Manabí  Ecuador. El tipo de investigación fue descriptivo <span class=SpellE>correlacional</span>, con un diseño no experimental. <span class=SpellE>Lamuestra</span> estuvo conformada por 688 bomberos. Los resultados develan que el tipo de relación laboral influye en el nivel de conocimiento del personal de bomberos. Además, no se logró establecer diferencia entre el conocimiento que tienen los bomberos sobre la APH y su grado académico. Se encontró que el tipo de compromiso afecta al nivel de conocimiento de los bomberos sobre la APH. El personal <span class=SpellE>bomberil</span> recibe conocimiento sobre atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, sin embargo, no es asistido por una política de formación institucional en salud.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>Palabras clave: </span><span class=p1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, nivel de conocimiento, relación laboral, y compromiso <span class=SpellE>or</span>- <span class=SpellE>ganizacional</span>.</span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'><o:p></o:p></span></h4> <h4><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US'>ABSTRACT<o:p></o:p></span></h4> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>Pre-hospital care (PHC) has gained space within the health urgencies due to the benefits that it offers the patient towards any incident or emergency that<o:p></o:p></span></p> <p><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Recibido: 22/05/17. Aceptado: 23/07/2017<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>compromises</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'> <span class=SpellE>the</span> <span class=SpellE>patient s</span> <span class=SpellE>life</span>. </span><span lang=EN-US style='mso-ansi-language: EN-US'>The objective of this research is to determine the association between the level of knowledge, the relation between the work and the commitment of the firefighter personnel that work in PHC at <span class=SpellE>Manabi</span> Province  Ecuador. The type of research was descriptive and <span class=SpellE>correlational</span> with a non-experimental design. The sample was composed by 688 firefighters. The results re- <span class=SpellE>vealed</span> that the type of work relation influences the level of knowledge of the firefighter personnel. Additionally, it was not possible to establish the difference between the knowledge that firefighters have about PHC and their academic level. It was concluded that the type of commitment affects the level of knowledge of the firefighters about PHC.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: EN-US'>Keywords: </span><span class=p1><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US'>Pre-Hospital Care, level of knowledge, work relation, organizational commitment.</span></span><span lang=EN-US style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US'><o:p></o:p></span></h4> <h4 style='text-align:justify'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></h4> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Los Departamentos de Bomberos en el mundo nacen ante la necesidad de una permanente vigilia y oportunidad para contrarrestar los daños del fuego incontrolado, reduciendo los daños físicos que causan la pérdida de vida humana y patrimonio de los pueblos.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Con el tiempo se incorporaron a otros servicios, como la atención inmediata a quienes presentaban problemas en su salud, haciendo presencia en sitios de <span class=SpellE>emergenciay</span> traslados a los centros <span class=SpellE>espe</span>- <span class=SpellE>cializados</span> correspondientes.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span> del paciente <span class=SpellE>politraumatizado</span> y de otras emergencias atendidas por los bomberos tienen alta importancia en el pronóstico del <span class=SpellE>paciente.Al</span> respecto, la Organización Mundial de la Salud (OMS 2015) refiere que las lesiones y emergencias médicas <span class=SpellE>extrahospitalarias</span> son causa de <span class=SpellE>morbimortalidad</span> en el 70% de los casos reportados a nivel mundial, ocasionando un saldo de 1,8 millones de fallecidos, entre 20 y 50 millones de lesionados y unos 5 millones de discapacitados anuales. En los países desarrollados reporta la <span class=SpellE>pri</span>- mera causa de mortalidad en el grupo de 5 a 44 años de edad, y en América Latina constituye la tercera causa de muerte en adolescentes entre 15 y 24 años y adultos jóvenes de 28 a 40 años, <span class=SpellE>agudi</span>- <span class=SpellE>zando</span> la pobreza y costos de inversión significativa para el Estado; 1500 dólares por día.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Este escenario plantea la necesidad de formar y activar el talento humano y recursos técnicos <span class=SpellE>yoperativos</span> para generar una estrategia de atención <span class=SpellE>prehospitalariacon</span> énfasis en la prevención e <span class=SpellE>intervención,contribuyendo</span> a preservar, mantener y recuperar la salud de los pacientes que la <span class=SpellE>requieran.Lo</span> planteado ofrece respuestas ante los problemas derivados de eventualidades ocasionadas: por imprudencia, impericia, exceso de velocidad, uso y abuso de sustancias, intoxicación etílica, entre otras conductas consideradas como población en riesgo.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, el Ministerio de Salud Pública del Ecuador (MSP), a partir del año 2011, ha implementado programas de formación <span class=SpellE>deltalento</span> humano en atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, en diferentes estable- cimientos de salud, con el propósito de posicionar una cultura de prevención de riesgos, que incluye al personal de bomberos, quienes cumplen funciones para el abordaje integral de la atención <span class=SpellE>prehospita</span>- <span class=SpellE>laria</span>, específicamente conocimientos, habilidades y valores, que garantizan su desempeño efectivo y eficiente.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En este contexto, la atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span> se asume como un imperativo estratégico para lograr un sistema integrado de actuación, que incluye al personal de bomberos, independientemente de su cargo, sean estos empleados, contratados o voluntarios. En efecto, la naturaleza de sus funciones implica compromiso de atención, ante los inciden- <span class=SpellE>tes</span> críticos, eventos naturales u ocasionados por el hombre, bajo estándares que favorecen el trabajo en equipo, la negociación y el consenso.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Sin embargo, en el ámbito nacional la atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span> se ha mantenido y se mantiene en<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>condiciones desfavorables con alto nivel de inequidad con el personal de bomberos, que cumple aten- <span class=SpellE>ción</span> <span class=SpellE>prehospitalaria.Encontrando</span> <span class=SpellE>personalde</span> <span class=SpellE>bom</span>- <span class=SpellE>beros</span>, que después de varios años <span class=SpellE>laborando,aun</span> permanece como <span class=SpellE>voluntarios.Estos</span> en su mayoría, carecen de formación en <span class=SpellE>elárea</span>, lo que <span class=SpellE>limitael</span> lo- gro de los objetivos, afectando la productividad y el grado de compromiso del personal.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>A esto se suma la falta de remuneración eco- nómica y bajos sueldos del personal empleado y contratado, quienes tienen que decidir entre la <span class=SpellE>op</span>- <span class=SpellE>ción</span> de cambiar su entorno laboral o mantenerse en la misma situación. Esto se genera producto de: desmotivación, pérdida del sentido de identidad en el trabajo, discontinuidad de los procesos <span class=SpellE>eincum</span>- <span class=SpellE>plimiento</span> de las nomas y reglamentos internos de las instituciones.<o:p></o:p></span></p> <p style='line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ante esta situación se formulan los objetivos de<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>este estudio:<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-8.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Determinar la asociación entre el nivel de <span class=SpellE>co</span>- <span class=SpellE>nocimiento</span> y la relación laboral del personal de bomberos que cumplen funciones en atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span> en la Provincia de Manabí  Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-8.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Determinar la <span class=SpellE>asociaciónentre</span> el nivel de <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>promiso</span> y conocimiento del personal de <span class=SpellE>bombe</span>- ros que cumplen funciones en atención <span class=SpellE>prehos</span>- <span class=SpellE>pitalaria</span> en la Provincia de Manabí  Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>DESARROLLO<o:p></o:p></span></h4> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Atención <span class=SpellE>Prehospitalaria</span><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El manejo pre hospitalario ante cualquier <span class=SpellE>emer</span>- <span class=SpellE>gencia</span> médica, es decisivo para lograr una mayor supervivencia de la personas ante las emergencias y urgencias de la población. La experiencia ha de- mostrado que cuando el personal socorrista, en este caso bomberos, dispone de la formación <span class=SpellE>ne</span>- <span class=SpellE>cesaria</span> para abordar emergencias de índoles extra hospitalarias, el protocolo de atención se cumple en menor tiempo y con mayor efectividad.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Al respecto, Fernández (2007) define la aten- <span class=SpellE>ciónprehospitalaria</span> (APH), como el conjunto de <span class=SpellE>ac</span>- <span class=SpellE>tividades</span>, procedimientos, recursos, intervenciones y terapéutica, encaminadas a prestar atención en salud, a aquellas personas que han sufrido una al- <span class=SpellE>teración</span> aguda de su integridad física o mental, <span class=SpellE>cau</span>- <span class=SpellE>sada</span> por trauma o enfermedad de cualquier <span class=SpellE>etiolo</span>- <span class=SpellE>gía</span>, con tendencia a preservar la vida, disminuir las complicaciones, riesgos de invalidez y muerte.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ahora bien, <span class=SpellE>laAPHha</span> ganado espacio dentro de las urgencias en salud, debido al aumento de <span class=SpellE>ac</span>-<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>cidentes</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'> que se generan en diferentes escena- <span class=SpellE>rios</span> del territorio, producto de una política de aten- <span class=SpellE>ción</span> ciudadana agotada, con patrones de <span class=SpellE>conduc</span>- tas <span class=SpellE>inapropiados,que</span> se traducen en riesgos de salud para la población.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, cuando el servicio es prestado por profesionales altamente capacitados (Bomberos, paramédicos, Cruz Roja, médicos, entre otros), su <span class=SpellE>actuaciónse</span> traduce en beneficio al usuario, en- tendido este como: toda persona enferma que re- quiere la atención de un profesional de salud y de apoyo, antes de su ingreso a un establecimiento asistencial o dependencias de salud. Comprende los servicios de salvamento, rescate y movilización de víctimas mediante la aplicación de técnicas y procedimientos estandarizados, que regulan sus operaciones desde la llegada al sitio del incidente hasta el cierre de las operaciones en el terreno.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En este escenario, el cuerpo de <span class=SpellE>bomberoscomo</span> miembro de la atención <span class=SpellE>extrahospitalaria</span>, compro- <span class=SpellE>meteuna</span> serie de actividades como: valoración <span class=SpellE>ini</span>- <span class=SpellE>cial</span> o <span class=SpellE>triage</span> preliminar, para determinar la condición de las víctimas, estabilizarlas, y luego definir el tipo y lugar de traslado que <span class=SpellE>ameritanacompañamiento</span> y atención médica-paramédica. Incluye la ejecución de maniobras de resucitación cardiopulmonar en<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>caso de haber ocurrido una parada <span class=SpellE>cardiorrespi</span>- <span class=SpellE>ratoria</span>, con el fin de mantener la circulación de la sangre y aportar una mínima cantidad de oxígeno a los órganos vitales para evitar la muerte, mientras se corrige la causa que originó la parada cardiaca o respiratoria, se atiende los distintos eslabones de la cadena de supervivencia.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES'>Compromiso en la Atención <span class=SpellE>Prehospitalaria</span> del Cuerpo de Bomberos<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Jericó (2001) define el compromiso como el motor que impulsa al profesional a aportar lo me- <span class=SpellE>jor</span> de sí, motivado a permanecer formando parte de la organización o institución a la cual pertenece, trascendiendo de esta forma del compromiso <span class=SpellE>indivi</span>- dual, al compromiso organizacional, que se genera a través de la cultura de servicio.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En un contexto organizacional de APH, toma vigencia lo planteado por Meyer y Allen (1991), el compromiso es un estado psicológico que tiene tres componentes: a) deseo (compromiso afectivo), b) necesidad (compromiso de continuidad) y obliga- <span class=SpellE>ción</span> (compromiso normativo) de mantener su <span class=SpellE>tra</span>- bajo en la organización. A continuación se presenta una tabla y la descripción de esta tipología de <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>promiso</span> organizacional, útil para contextualizarlo en escenarios de salud.<o:p></o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 1. Compromiso organizacional.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:50.2pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=209 style='width:157.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5>Compromiso afectivo</p> </td> <td width=225 style='width:169.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5>Compromiso de continuidad</p> </td> <td width=223 style='width:167.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5>Compromiso normativo</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:56.0pt'> <td width=209 style='width:157.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:56.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Deseo por parte de una trabajador de seguir siendo miembro de la organización debido a una atadura emocional con ésta.</p> </td> <td width=225 style='width:169.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:56.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Deseo por parte de una trabajador de seguir siendo</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>miembro de la organización debido a la preocupación asociada al costo de dejarla.</p> </td> <td width=223 style='width:167.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:56.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Deseo por parte de una trabajador de seguir siendo</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>miembro de la organización debido a un sentimiento de obligatoriedad.</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes;height:26.0pt'> <td width=209 style='width:157.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>Se está en la organización</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>porque <i>se quiere.</i></p> </td> <td width=225 style='width:169.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>Se está en la organización</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>porque <i>se necesita.</i></p> </td> <td width=223 style='width:167.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>Se está en la organización</p> <p class=s6 align=center style='text-align:center;line-height:11.0pt'>porque <i>se debe.</i></p> </td> </tr> </table> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El <b>compromiso afectivo. </b>Refiere valores que humanizan la atención extra hospitalaria, e incluye e impacta las emociones, manteniéndose activo en la organización por voluntad propia. Reyes (2017) expone el compromiso es un sentimiento que <span class=SpellE>mo</span>- <span class=SpellE>tiva</span> a los seres humanos a prestar ayuda mutua, cohesiona esfuerzos y voluntades con <span class=SpellE>conscien</span>- <span class=SpellE>cia</span> ética. Incluye el interés por compartir tareas e identidad en la solución de problemas o riesgos <span class=SpellE>co</span>- lectivos. En este contexto, el compromiso afectivo según Meyer y Allen(1991) produce un sentimiento de pena al abandonar la organización, por lo cual aceptan las metas y visión institucional, aportando valor organizacional.<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 style='margin-left:36.0pt;text-indent:103.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Meyer y Allen (1991).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El <b>compromiso de continuidad. </b>Implica la aceptación del bombero con la APH, valorando su desempeño y cuantificando su ausencia, es par- te del equipo porque se le necesita. Para Meyer y Allen (1991), en este tipo de compromiso <span class=SpellE>el</span> trabaja- <span class=SpellE>dorse</span> mantiene como miembro de la organización debido a la preocupación asociada al costo <span class=SpellE>econó</span>- mico y social de dejarla.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El <b>compromiso normativo. </b>Según Meyer y Allen (1991) se tipifica como la voluntad de un <span class=SpellE>tra</span>- bajador de seguir siendo miembro de la organiza- <span class=SpellE>ción</span>, debido a un sentimiento de obligatoriedad, es decir, se está en la organización porque se debe como personal. Implica compromiso de acato al<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>conjunto de normas, reglas, o leyes; que regulan el trabajo en la organización. En efecto, la norma- <span class=SpellE>tiva</span> configura y regulan el comportamiento social y desempeño, a la vez que establece pautas éticas y morales de beneficio personal y organizacional.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El compromiso en la APH se explica y valora en este trabajo, asumiendo la tipología de Meyer y Allen (1991), considerando que en la práctica de los cantones estudiados, esta trilogía filtra en el con- texto asistencial, normativo y práctico de atención y desempeño. En este contexto, es difícil visibilizar un personal de bombero carente de sensibilidad so- <span class=SpellE>cial</span> y humana, estas son características propias de la atención <span class=SpellE>extrahospitalarias</span>, y criterios e indicador para describir el compromiso afectivo. Asimismo, el compromiso de continuidad en algunos casos, se mantiene después de la desincorporación como empleados del cantón, pudiendo mantenerse como voluntario en caso de que se presenten <span class=SpellE>eventuali</span>- <span class=SpellE>dades</span> que demanden su participación.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>De igual manera, el compromiso normativo <span class=SpellE>im</span>- plica responsabilidad hacia el deber asumido como miembro del equipo del personal de bomberos e incluye el acato a las normas de formación, cum- <span class=SpellE>plimiento</span> de los estándares de atención y <span class=SpellE>repre</span>- <span class=SpellE>sentación</span> como líder institucional. De tal manera, que esta trilogía cuando se enlaza en la atención <span class=SpellE>extrahospitalaria</span> va conformando un modelaje que caracteriza a cada uno de los cantones y al total de ellos.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Conocimiento en Atención <span class=SpellE>Prehospitalaria</span><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Analizar el conocimiento que demanda el <span class=SpellE>perso</span>- <span class=SpellE>nal</span> de bomberos para el desempeño de la <span class=SpellE>APH,re</span>- <span class=SpellE>fiere</span> dos condiciones que se complementan en la actuación y desempeño exitoso del personal, entre estas, su nivel académico, que le ofrece formación general y superior que le profesionaliza en una <span class=SpellE>ca</span>- <span class=SpellE>rrera</span>. A esto se suma, la capacitación en APH, que ofrecen las instituciones de salud a los bomberos, considerando que estos, <span class=SpellE>sonuna</span> extensión de la emergencia hospitalaria.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Es evidente que la capacitación aporta cono- cimientos y habilidades al cuerpo de bomberos, particular referencia las técnicas de resucitación- cardiopulmonar, maniobras de rescate de víctimas, gestión del incidente. Por lo tanto, la capacitación laboral del personal de bomberos le adhiere la habilidad para desempeñarse conforme a los es- <span class=SpellE>tándares</span> requeridos en el empleo a través de un rango amplio de circunstancias y para responder a demandas cambiantes (ECU 911).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En otro orden de ideas, <span class=SpellE>Wagensberg</span> (1989) expone <span class=SpellE>queel</span> conocimiento adquiere su razón de ser en el momento en que sirve para predecir, para describir, accionar o para orientar al hombre. El conocimiento está  en las personas , se adquiere en los procesos de formación, capacitación y des- empeño, siendo deseable que tal conocimiento se posicione en la organización, ofreciendo valor <span class=SpellE>agre</span>- gado en términos de cantidad, cobertura y calidad del servicio, en este caso se alude al Cuerpo de Bomberos de Manabí.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tal como se viene planteando, el conocimiento se obtiene a través de la formación o capacitación, entendida esta última, como la preparación para lo- <span class=SpellE>grar</span> un objetivo o un resultado en un contexto (<span class=SpellE>Cin</span>- <span class=SpellE>terfor</span> / OIT, 1995). En efecto, la finalidad principal de la capacitación es desarrollar y aplicar <span class=SpellE>conoci</span>- miento, compromete capacidades, habilidades y modelos de comportamiento o actuación que una persona tiene para ejecutar una función o un pues- <span class=SpellE>to</span> de trabajo. Se trata de un <span class=SpellE>procesosistemático</span>, socializado y razonado, que genera un <span class=SpellE>reconoci</span>- miento del logro alcanzado, que se expresa en los certificados y diplomas que acreditan tal capacita- <span class=SpellE>ción</span>, a la vez que constituye un valor agregado a la calidad del servicio y a la organización como <span class=SpellE>garan</span>- te de salud pública.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Protocolo de Atención <span class=SpellE>Prehospitalaria</span><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El protocolo de APH, es un instrumento que contiene los lineamientos técnicos para la atención, o prestación del servicio, ofrecido a los pacientes ante un problema o situación de salud, dentro de un enfoque de promoción y prevención, que incluye diagnóstico, tratamiento y rehabilitación dentro de una red de servicios de salud (López 2012).El protocolo de APH refiere los lineamientos estándares para proporcionar al paciente, atención oportuna y ventajosa en el menor tiempo posible, con el fin de limitar la gravedad de las lesiones existentes.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El cuidado del paciente se inicia en el lugar donde ocurrió la emergencia y sigue durante el traslado hacia el hospital, por ello, quien le ha ofrecido su ayuda, ha iniciado legalmente su cuidado y no deberá dejarlo solo hasta que alguien con un entrenamiento superior al suyo, llegue a la escena previa solicitud de apoyo profesional. En este contexto, es imprescindible que el rescatista o bomberos, cuenten con competencias no solo para prevenir las complicaciones, a través de la identificación, diagnostico y evaluación de la<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>escena y sus víctimas, sino que al mismo tiempo, posean sensibilidad humana basada en principios y valores éticos que se visibilicen a través de la: responsabilidad, solidaridad, pericia, principio de beneficencia, justicia distributiva, respeto, no maleficencia, equidad, prudencia y compromiso en la ejecución de sus funciones.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Según el Centro Regulador de Urgencias Médicas de Ecuador, el protocolo de APH se adscribe al servicio de salud a nivel territorial, que deberá prestarse mediante la integración de redes que permitan la articulación de las unidades prestadoras de servicios de salud, la utilización adecuada de la oferta en salud y la racionalización del costo de las atenciones en beneficio de la población, así como la optimización de la infraestructura que la soporta (Sigüenza 2015).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Con fines de construcción de una estructura que represente la sistemática de un protocolo para la <span class=SpellE>APHen</span> los cantones de bomberos de la Provincia de Manabí, se presenta un proceso cíclico que comprende 4 componentes de gestión, que en la dinámica de atención se cruzan y van conformando una sistemática de referencia, con el propósito de proveer las normas técnicas y administrativas a fin de prestar una asistencia <span class=SpellE>prehospitalaria</span> oportuna y de calidad dentro de los parámetros normativos establecidos. Entre los componentes se encuentra la planificación inmediata, la organización del evento, la ejecución del protocolo y el control de la gestión de atención.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES'>Planificación inmediata</span><span class=p1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>. Esta permite prever las acciones a seguir y los recursos de soporte para iniciar la aplicación del protocolo e incluye, valoración de la escena, espacio físico para la APH y abordaje del personal socorrista en la escena.</span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'><o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La valoración de la escena requiere del reconocimiento primario del lugar donde ocurrió el evento para determinar la seguridad del personal del móvil, la del paciente y <span class=SpellE>espectadores.El</span> espacio físico para la atención está determinado por las características del incidente y es referencia para la aplicación de diversos <span class=SpellE>procedimientosinmediatos</span>.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Con respecto al abordaje del personal socorrista en la escena, éste se presenta ante quienes están a cargo del incidente y solicita información de la situación, particularidades y necesidades a intervenir. Esta evaluación de la situación se concreta con la información emitida por la Central de Emergencias, en esta se obtiene la información sobre lo que ocurre, para luego transmitirla<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>al personal de ambulancia que concurre al procedimiento. Estos datos, más lo observado en la escena misma, darán una aproximación bastante objetiva de la condición de los pacientes involucrados y distribución del personal de salud para el abordaje de las víctimas.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>Organizacióndel</span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:ES'> evento<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La organización es un proceso que agrupa y ordena las actividades o protocolos para alcanzar los fines establecidos, creando unidades de intervención, asignando recursos y responsabilidades que per- <span class=SpellE>miten</span> optimizar el rendimiento y efectividad de las operaciones. Entre los subprocesos de organización del protocolo que se presenta se establece el líder o comandante del incidente, establece <span class=SpellE>elSistema</span> de Comando de Emergencias(SCI), ubicación de <span class=SpellE>insumo,se</span> prevé enlaces con instituciones <span class=SpellE>coope</span>- <span class=SpellE>rantes</span> y sistema de emergencias médicas de Ecuador ECU911.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ahora bien, el líder o comandante del incidente, coordina, supervisa y controla el proceso de gestión del <span class=SpellE>siniestro,y</span> el óptimo desarrollo del protocolo de actuación por el personal a su <span class=SpellE>cargo,al</span> mismo tiempo que establece el Sistema de Comando del Incidente (SCI).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La ubicación de insumos tiene como referente tres componentes interconectados a) seguridad: se evalúan los posibles peligros, garantizando la seguridad de los <span class=SpellE>reanimadores</span> y del paciente, b) escena: se indaga ¿qué ocurrió?, ¿cómo ocurrió?, se evalúa el número de vehículos que participaron en el evento, determinando las fuerzas involucradas y averiguando el grado y tipo de daño de cada vehículo, número de pacientes en la escena, capacidad de atención y recursos disponibles,<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>¿cuántas personas están involucradas y qué edades tienen?. Además se debe conocer condiciones de tráfico vehicular, vías alternativas de acceso, condiciones climatológicas que prevalecen, hora del día, tiempo de evolución del accidente, condiciones del vehículo (inestabilidad), peligro de explosión, fuego, o colapso de estructuras adyacentes. Estos antecedentes servirán para priorizar las atenciones y determinar los centros de derivación a los cuales se enviarán los pacientes (Mora 2012).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El enlace con instituciones cooperantes permite ampliar las oportunidades técnicas financieras, compartir espacios y recursos dentro de una organización, que garantiza la coordinación como proceso que racionaliza las acciones en atención a un propósito. Esto permite integrar el Sistema<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>de Emergencias Médicas ECU 911, Comisión Nacional de Tránsito, Cruz <span class=SpellE>Roja,Policía</span> Nacional, entre otros, quienes comparten <span class=SpellE>decisionesante</span> un incidente y donde cada institución conserva su autoridad, responsabilidad y obligación de rendir cuentas ante la eventualidad.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Ejecución del protocolo<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Comprende el proceso de dirigir las operaciones mediante la cooperación y el esfuerzo del personal de salud, para obtener los resultados esperados. El proceso de gestión en este protocolo atiende los siguientes subcomponentes: valoración prima- <span class=SpellE>ria</span> del paciente, aplicación de procedimientos asistenciales de acuerdo al tipo de lesión, valoración secundaria del lesionado, y estabilización y traslado del paciente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Para la ejecución de procedimientos de manejo y estabilización de lesionados se hace necesario realizar una valoración primaria del paciente a través del reconocimiento inicial de la víctima, en esta fase se develan las lesiones que pueden provocar la muerte de los pacientes. Se atiende la evaluación primaria y reanimación de la víctima implementando el CABDE: C (control de circulación y hemorragia), A (asegurar vía aérea), B ( soporte <span class=SpellE>ventilatorio</span>), D (manejo de déficit neurológico) E (prevención de hipotermia), para identificar y tratar en el acto la urgencia vital: cuando la víctima se encuentra en estado crítico, el socorrista debe asegurar la permeabilidad de la vía aérea y el control cervical, a través de la correcta ventilación, oxigenación, hidratación y hemostasia (<span class=SpellE>Roviera</span> 2012).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:17.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Esta evaluación permitirá emitir un diagnóstico para clasificar al paciente mediante el método de <span class=SpellE>triageStar</span> o <span class=SpellE>JumpStar</span> según los criterios clínicos obtenidos, y posteriormente estabilizarlo y trasladarlo al centro asistencial que responda a las demandas de salud del lesionado.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La evaluación secundaria se inicia posterior a la evaluación primaria, demandando el haber establecido medidas de reanimación de signos vitales. El objetivo de esta, es la exploración completa del paciente, céfalo-caudal, buscando de esta manera lesiones inadvertidas en la evaluación primaria o que aparecieron posteriormente, que puedan poner en riesgo la vida del paciente en los momentos siguientes o lesiones irreversibles. Se debe realizar la historia completa y examen físico, incluyendo una nueva evaluación de todos los signos vitales.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Los pacientes se evalúan y las prioridades del tratamiento se establecen en función de las características de las lesiones sufridas, sus signos vitales y el mecanismo de la lesión. Lo primero que se determina frente a una víctima de trauma, es la permeabilidad de la vía aérea; se realiza revisando si hay respuesta verbal del paciente, lo que indicará que la vía está libre, en caso contrario, se debe abrir la vía, mediante maniobras de elevación del mentón o subluxación mandibular para buscar signos de obstrucción: presencia de cuerpos extraños, fracturas faciales, mandibulares, lesión de tráquea y/o laringe, no se debe descartar la posibilidad de lesión cervical, por ello las maniobras de apertura de la vía aérea deben procurar el menor movimiento de esta región anatómica, y asegurar su inmovilización con el uso de collarín cervical, para evitar <span class=SpellE>hiperextender</span>, <span class=SpellE>hiperflexionar</span> o rotar la cabeza y cuello del paciente. Se debe asegurar la permeabilidad de la vía con el uso de cánulas <span class=SpellE>orotraqueales</span> o <span class=SpellE>Guedel</span>. En pacientes inconscientes se debe aspirar las secreciones en cavidad bucal para evitar bronco aspiración.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La ventilación requiere de una función adecuada de los pulmones, pared torácica y diafragma por lo que inicialmente se debe valorar el soporte <span class=SpellE>ventilatorio</span> y descartar alguna lesión de estas estructuras anatómicas. Seguidamente se debe establecer control de la circulación y hemorragia, haciendo uso de tres indicadores de medición: estado de consciencia, el cual depende del volumen de perfusión del flujo sanguíneo cerebral, al disminuir el volumen circulante, con ello se altera la perfusión cerebral y el nivel de consciencia, pudiendo ubicarse el paciente en cualquiera de sus cuatro estadios: a.) letargo: compromiso incompleto del conocimiento y vigilia, en este estadio el paciente se encuentra desorientado y somnoliento, sin embargo se mantiene despierto, b.) obnubilado: el paciente ejecuta correctamente órdenes complejas (órdenes escritas, realiza cálculo mental), pero con lentitud, presenta dificultad para la concentración, pero responde a estímulos leves c .) estupor: Es un estado de depresión completa de la vigilia, del que el paciente puede ser despertar sólo con estímulos intensos de tipo doloroso, d.) coma: depresión completa de la vigilia de la cual el paciente no puede ser despertado con ningún estímulo.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Otro indicador de interés para valorar la circulación es el pulso, se valoran pulso carotideo y femoral en lo pacientes adultos. Asimismo, se deben establecer signos de shock mediante la<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>valoración del estado de consciencia, el color y la temperatura de la piel, la frecuencia, ritmo y amplitud del pulso y la medición de la presión arterial que inicialmente no presenta alteración únicamente disminuye ante el shock inevitable. Hay que canalizar vías periféricas para la administración de soluciones cristaloides preferiblemente calientes para mantener el equilibrio de líquidos y prevenir hipotermia. Mantener monitorizado al paciente <span class=SpellE>electrocardiográficamente</span>. Seguidamente se valora el nivel de consciencia mediante la escala de Glasgow.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En relación a la prevención de hipotermia, se comprueba que la víctima tiene o no lesiones y debe ser cubierto rápidamente para preservar el calor del cuerpo. Quien asiste es responsable de que sólo las partes afectadas del cuerpo estén expuestas pues la hipotermia es un problema grave en el tratamiento de las víctimas de trauma.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La historia clínica debe detallar el examen físico completo del paciente en el cual se describen hallazgos referentes a la valoración de las diferentes regiones anatómicas del cuerpo de cefálico a caudal como a continuación se detallan: cabeza: Su inspección permite detectar problemas, como: conmoción cerebral, contusión cerebral, fracturas de cráneo o faciales, hematomas intracraneales, traumatismo penetrantes y traumatismo de cuero cabelludo. Cuello y columna:<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, al inspeccionar la caja torácica se debe poner especial atención a deformidades, heridas penetrantes, contusiones y abrasiones. Por lo cual pueden ser traumas cerrados o abiertos que cursan con sintomatología. Al evaluar el abdomen <span class=SpellE>seexplora</span> detalladamente en busca de heridas, posición del accidentado con las piernas flexionadas buscando el alivio del dolor, dolor a la palpación, sensibilidad excesiva, síntomas de gran pérdida de sangre sin que haya hemorragias exteriores importantes. Por lo que se clasifica también en traumas abiertos y cerrados.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Finalmente al examinar las extremidades superiores e inferiores, se valora mediante la inspección; presencia de: deformidad, sangrado, imposibilidad funcional y dolor. Las lesiones que pueden encontrarse: fracturas, esguinces y luxaciones, deben abordarse rápidamente a través de inmovilización, vendaje o reducciones, según aplique el caso, una vez estabilizado se procede a trasladar al paciente hacia el centro de salud correspondiente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El paciente debe ser transportado jerarquizando los criterios de traslado, así como las actuaciones médicas y administrativas relacionadas, con tales criterios. El tipo de traslado debe realizarse según la clasificación del enfermo, ofreciendo prioridad al paciente crítico con riesgo actual o potencial para la vida, éste se traslada con prioridad absoluta por compromiso de las funciones vitales(respiratoria, cardiológica, neurológica), dado que un retraso en su diagnóstico y tratamiento compromete su vida.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Mientras, que el traslado de los enfermos graves no críticos, que no comprometen la vida, pero que generan, disfunción orgánica importante con peli- gro de secuelas. El traslado del paciente debe <span class=SpellE>reali</span>- <span class=SpellE>zarse</span> una vez establecida la indicación diagnóstica o terapéutica sobre la patología que motiva el tras- <span class=SpellE>lado.Posteriormente</span> se trasladan los enfermos no graves, con patologías que no ponen en riesgo la vida, ni producen disfunción orgánica relevante: en- <span class=SpellE>fermos</span> en situación clínica estable que se trasladan a otros centros de salud para darle continuidad a un tratamiento o para realizar una prueba programada, por tal motivo el traslado.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Ahora bien, los pacientes deben ser trasladados en ambulancias con soporte básico de vida para el traslado de pacientes graves no críticos y <span class=SpellE>ambu</span>- <span class=SpellE>lancias</span> con soporte vital avanzado para pacientes en condiciones clínicas inestables. La entrega en el hospital se acompañará de una información <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>pleta</span>, verbal y escrita, de la hora, lugar y <span class=SpellE>mecanis</span>- <span class=SpellE>mo</span> del accidente; evaluación del paciente, signos y síntomas, procedimientos realizados y evolución durante el traslado (<span class=SpellE>Aleluma</span> 2017).<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Control de la gestión de atención<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El control consiste en verificar si todo ocurre en conformidad con el protocolo de atención. Para establecer dicho control se <span class=SpellE>requierecuantificar</span> el saldo masivo de víctimas y daños ocasionados por el evento fortuito, incluyen daños estructurales, no estructurales, líneas vitales: electricidad, agua potable, gas, contaminantes, explosiones <span class=SpellE>sustrac</span>- <span class=SpellE>ciones</span> generados a partir del evento <span class=SpellE>antrópico</span>, el propósito de controlar estas eventualidades se centra en la mitigación de riesgos. Además refiere daños ambientales que minimizan las condiciones de atención y vida del paciente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, el control valora las eventualidades, centrándose en la mitigación de riesgos, a la vez que reporta el saldo de víctimas en términos de lesionados fallecidos de acuerdo al caso.<o:p></o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Figura 1. Protocolo de Atención <span class=SpellE>Prehospitalaria</span>. Caso: Bomberos de Manabí <o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Es de interés destacar, que el protocolo de APH en el caso de los bomberos de la Provincia de Manabí, requieren promover a través de la formación y gestión de incidente, una serie de valores y principios que garanticen la condición humana de la atención, entre estos: el compromiso hacia la institución, la gestión, el respeto a los iguales y lesionados, la ética de la actuación en salud enlazados con los conocimientos independientemente del nivel de formación o experiencias de capacitación; ambos garantizan la atención integral al paciente a través del protocolo de APH.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>METODOLOGÍA<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Se utilizó un estudio descriptivo <span class=SpellE>correlacional,de</span> campo y diseño no experimental de tipo <span class=SpellE>transver</span>-<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 style='margin-left:36.0pt;text-indent:126.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboración propia.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>sal, que permitió indagar <span class=SpellE>cómose</span> comportan las variables y el nivel de <span class=SpellE>significacióndel</span> conocimiento adquirido por el personal de bomberos, con res- pecto al compromiso y relación laboral. La <span class=SpellE>pobla</span>- <span class=SpellE>ción</span> estuvo constituida por 1098 bomberos de los 22 cantones de la Provincia de Manabí - Ecuador. Se realizó un muestreo probabilístico, utilizando la técnica de muestreo por azar simple y calculando su tamaño, mediante la ecuación estadística para proporción poblacionales, con margen de error del 10% y una confianza del 99%, resultando como <span class=SpellE>ta</span>- maño de la muestra 688 <span class=SpellE>bomberos.La</span> muestra fue seleccionada de manera proporcional a la <span class=SpellE>distribu</span>- <span class=SpellE>ción</span> por cantones, a partir de la base de datos su- ministrada por los investigadores (tabla 2).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 2. Distribución de la población y muestra por cantones. Provincia Manabí, A</span><span class=s21><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>ño </span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language: ES'>2017.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:68.9pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>N°</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=right style='text-align:right'>Cantones</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total Bomberos</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Proporción (%)</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Muestra</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>ManabÍ</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>37</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Roca Fuerte</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>33</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Jipijapa</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>140</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>13</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>89</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:4;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Pedernales</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>33</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:5;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>5</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Portoviejo</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>113</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>10</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>69</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:6;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Manta</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>180</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>16</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>110</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:7;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6><span class=SpellE>Tosagua</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>61</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>40</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:8;height:17.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>8</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Calceta</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:17.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:9;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>9</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Junín</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>10</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:10;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>10</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>Santa Ana</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>26</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:11;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>11</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Chone</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>54</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>5</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>34</p> </td> </tr> </table> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:68.9pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>12</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Puerto López</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>45</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>28</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>13</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Jama</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Jaramijo</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>23</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>15</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Montecristi</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>86</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>8</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>55</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:4;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>16</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'><span class=SpellE>Pajan</span></p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>58</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>5</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>34</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:5;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>17</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Pichincha</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>25</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:6;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>18</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>De Carmen</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:7;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>19</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Flavio</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>9</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:8;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>20</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Sucre</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>35</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>3</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:9;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>21</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Olmedo</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>22</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>2</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>14</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:10;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>22</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>24 de Mayo</p> </td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>60</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>40</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:11;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total Bomberos</p> </td> <td width=145 style='width:109.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'></td> <td width=135 style='width:101.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>1098</p> </td> <td width=115 style='width:86.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>100</p> </td> <td width=92 style='width:69.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>688</p> </td> </tr> </table> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>PROCEDIMIENTO<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El nivel de conocimiento se midió utilizando seis variables: realiza APH en su institución, recibe al- <span class=SpellE>gún</span> tipo de capacitación, tiempo de capacitación (mayor de 60 horas al año se considera adecuado), posee manuales de procedimientos, se capacita sobre administración de medicamento en su <span class=SpellE>insti</span>- <span class=SpellE>tución</span>, sabe qué es RCP.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La sumatoria de las repuestas para todas las variables permitió obtener un puntaje <span class=SpellE>totalen</span> cada bombero sobre el conocimiento en relación a APH, a partir del cual, se elaboró el baremo de <span class=SpellE>conoci</span>- miento de la siguiente manera: alto conocimiento (puntajes entre 6-5); conocimiento medio (puntajes de 4), bajo conocimiento (puntajes 3-0).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>La otra variable incluida es el tipo de cargo que desempeña el bombero, clasificada en: <span class=SpellE>nom</span>- <span class=SpellE>bramiento</span>, contratado y voluntario y reagrupado posteriormente en otra variable para los análisis, denominada relación de trabajo con la institución, cuyas categorías lo conforman: la relación formal,<o:p></o:p></span></p> <p class=s2 style='margin-left:36.0pt;text-indent:126.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboración propia.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>aquellos que devengan un sueldo, ya sea mediante nombramiento o contrato y relación de trabajo <span class=SpellE>infor</span>- mal que incluye a los voluntarios.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Se incluye también como variable de asociación el nivel de estudio agrupado en educación superior y educación <span class=SpellE>media.Y</span> por último, se incluyó la varia- <span class=SpellE>ble</span> de compromiso organizacional constituida por <span class=SpellE>trescategorías</span>: afectiva, continuidad y normativo.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>ANÁLISIS ESTADÍSTICO<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:19.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Para el análisis estadístico de la información se aplicó el análisis de cifras absolutas y relativas, estadísticos descriptivos y estadística <span class=SpellE>inferencial</span>, mediante las técnicas para demostrar hipótesis: <span class=SpellE>chi</span> cuadrado y t <span class=SpellE>student</span>. La información fue procesada utilizando el programa SPSS versión 20 y Excel.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>RESULTADOS<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>A continuación se establece la asociación entre el nivel de conocimiento y la relación de trabajo de los bomberos de la Provincia Manabí (Tabla 3).<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Tabla 3. Conocimiento según relación laboral. Bomberos Provincia de Manabí, Año 2017.<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:70.2pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:36.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>RELACIÓN LABORAL</p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>CONOCIMIENTO BAJO/ MEDIO NÚMERO %</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>CONOCIMIENTO ALTO</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>NÚMERO %</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>TOTAL</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>NÚMERO %</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:26.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 style='text-indent:-20.0pt;line-height:10.0pt'>Formal<span class=s61>(Nombramiento o Contratado)</span></p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>374 54,4</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>11 1,6</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>385 56,0</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Informal <span class=s61>(Voluntario)</span></p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>225 32,7</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>78 11,3</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>303 44,0</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=153 style='width:115.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total</p> </td> <td width=163 style='width:122.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>599 87,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>89 12,9</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>688 100,0</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboración propia. Chi-cuadrado de <span class=SpellE>Pearson</span>: 78,8; ±: 0,00 95% de confianza<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Al analizar la relación laboral de los bomberos<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>de la Provincia de Manabí, puede observarse el<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>predominio de una relación formal de los bomberos<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>con la institución, ya sea por nombramiento o con<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>trato en un 56,0%. En cuanto al conocimiento se observa el predomino de un conocimiento medio/ bajo en 87,1%. Cuando se asocian ambas varia- <span class=SpellE>bles</span>, un 54,4% de los bomberos tienen una relación formal con la institución y un nivel de <span class=SpellE>conocimien</span>- <span class=SpellE>to</span> bajo/medio. Al aplicar la prueba de hipótesis <span class=SpellE>chi</span> cuadrado, se logró establecer diferencias significa- <span class=SpellE>tivas</span> entre ambas variables, con un valor de ±: 0,00 al 95% de confianza, demostrándose que el tipo de relación laboral, influye en el nivel de conocimiento.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Por otra parte, en la tabla 4 se estudia la <span class=SpellE>diferen</span>- <span class=SpellE>cia</span> entre el nivel de conocimiento según el grado académico de los bomberos de la Provincia Mana- <span class=SpellE>bí</span>. Puede observarse al comparar la media de <span class=SpellE>co</span>- <span class=SpellE>nocimiento</span>, según el grado académico, se develó que no existe diferencia entre estas medias; ya que se obtiene un valor de la prueba t <span class=SpellE>student</span> de 0,55, asociado a un valor ±:0,57 al 95% de confianza, por lo cual no se logra establecer diferencia entre el conocimiento en relación a la APH y el grado <span class=SpellE>aca</span>- <span class=SpellE>démico</span> del bombero.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 4. Conocimiento según nivel educativo. Bomberos. Provincia de Manabí, Año 2017.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:72.1pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:26.0pt'> <td width=159 style='width:119.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Nivel educativo</p> </td> <td width=81 style='width:61.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>n</p> </td> <td width=119 style='width:89.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Media</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Desviación típica</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s5 style='text-indent:-25.0pt;line-height:10.0pt'>Error típico de la media</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=159 style='width:119.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Educación superior</p> </td> <td width=81 style='width:61.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>70</p> </td> <td width=119 style='width:89.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4,29</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0,801</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0,096</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes;height:26.0pt'> <td width=159 style='width:119.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s6 style='text-indent:-32.0pt;line-height:10.0pt'>Educación igual o menor a bachiller</p> </td> <td width=81 style='width:61.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:26.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>618</p> </td> <td width=119 style='width:89.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4,21</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1,152</p> </td> <td width=120 style='width:90.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:26.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0,046</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboración propia. </span><span class=SpellE><span lang=ES style='color:#231F20;mso-ansi-language:ES'>tstudent</span></span><span lang=ES style='color:#231F20;mso-ansi-language:ES'>: 0,55 ±: 0,57 95% de confianza.</span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>En la tabla 5, se establece la asociación entre el<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>nivel de conocimiento según el compromiso de los<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>bomberos de la Provincia de Manabí, con la <span class=SpellE>insti</span>- <span class=SpellE>tución</span>.<o:p></o:p></span></p> <p class=s1 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Tabla 5. Conocimiento según el compromiso laboral. Bomberos. Provincia de Manabí, Año 2017.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:70.2pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:36.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Tipo de compromiso</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Conocimiento Bajo/medio</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>n %</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>Conocimiento Alto</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center;line-height:10.0pt'>n %</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:36.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Total</p> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>n %</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Afectivo</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>166 24,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>22 3,2</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>188 27,3</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:2;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Continuidad</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>214 31,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>18 2,6</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>232 33,7</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:3;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Normativo</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>219 31,8</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>49 7,1</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>268 39,0</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:4;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=195 style='width:146.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Total</p> </td> <td width=121 style='width:91.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=right style='text-align:right'>599 87,1</p> </td> <td width=164 style='width:123.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>89 12,9</p> </td> <td width=124 style='width:93.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>688 100.0</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboración <span class=SpellE>propia.Chi</span>-cuadrado de <span class=SpellE>Pearson</span>: 12,5; ±: 0,002; 95% de confianza<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Cuando se observa en la tabla 5 el tipo de <span class=SpellE>com</span>- <span class=SpellE>promiso</span> más frecuente, se nota el predominio del compromiso por continuidad y normativo en un 72,7%. En cuanto al nivel de conocimiento sobre APH, predomina con mayor frecuencia el nivel me- dio/bajo, en un 87,1%. Al asociar ambas variables; un 62,9% corresponde a conocimiento en el nivel medio/ bajo con compromiso por continuidad/<span class=SpellE>nor</span>- <span class=SpellE>mativo</span>. Cuando se establecen si las diferencias entre las variables son dependientes mediante la técnica <span class=SpellE>chi</span> cuadrado, se puede concluir que el tipo de compromiso afecta al nivel de conocimiento, al<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>obtener un valor de la prueba de 12,5, asociada a un valor de ± de 0,002 con una confianza de 95%.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Finalmente, para medir el conocimiento en los bomberos de la Provincia <span class=SpellE>deManabí</span>, se utilizó un estadístico descriptivo en la variable nivel de cono- cimiento, construida contabilizando la sumatoria de seis variables (realiza APH en su institución, recibe algún tipo de capacitación, tiempo de capacitación, posee manuales de procedimientos, capacitación en administración de medicamento, sabe que es RCP), resumida dicha información en la tabla 6.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>Tabla 6. Nivel de Conocimiento Bomberos. Provincia de Manabí, A</span><span class=p1><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>ño </span></span><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES'>2017.<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 style='margin-left:55.85pt;border-collapse:collapse;mso-yfti-tbllook:1184'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:16.0pt'> <td width=112 style='width:84.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Nivel de</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>n</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Valor mínimo</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Valor Máximo</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left:none; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Media</p> </td> <td width=137 style='width:103.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s5 align=center style='text-align:center'>Desviación típica</p> </td> </tr> <tr style='mso-yfti-irow:1;mso-yfti-lastrow:yes;height:16.0pt'> <td width=112 style='width:84.0pt;border:solid #231F20 1.0pt;border-top:none; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>Conocimiento</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>688</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>0</p> </td> <td width=99 style='width:74.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>6</p> </td> <td width=97 style='width:73.0pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom: solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt;mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt; mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt;padding:.75pt .75pt .75pt .75pt; height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>4,2</p> </td> <td width=137 style='width:103.0pt;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid #231F20 1.0pt;border-right:solid #231F20 1.0pt; mso-border-top-alt:solid #231F20 1.0pt;mso-border-left-alt:solid #231F20 1.0pt; padding:.75pt .75pt .75pt .75pt;height:16.0pt'> <p class=s6 align=center style='text-align:center'>1,1</p> </td> </tr> </table> <p class=s8 align=right style='margin-left:36.0pt;text-align:right;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fuente: Elaboración propia.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Cuando se analiza los estadísticos descriptivos se puede concluir tal como pudo observarse en las tablas anteriores, que el nivel de conocimiento de los bomberos de la Provincia de Manabí, se ubica en un nivel medio de acuerdo al baremo <span class=SpellE>construi</span>- do, ya que su puntaje medio es de 4,2±1,1 de des- <span class=SpellE>viación</span> típica. Llama poderosamente la atención que se observen bomberos con un valor mínimo de conocimiento igual a cero, lo que requiere una intervención oportuna que permita mejorar el cono- cimiento del personal que realiza APH y que está comprometido a salvar o limitar el daño al paciente ante cualquier accidente.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:14.0pt;line-height: 13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Asimismo, a pesar que el personal <span class=SpellE>bomberil</span> re- <span class=SpellE>cibe</span> conocimiento sobre APH, pudo observarse que el mismo no está tutelado por una política de formación, no existiendo criterios que orienten la formación en cuanto a: personal que la administra, tiempo de capacitación, contenido programático.<o:p></o:p></span></p> <h4 style='margin-left:36.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES'>CONCLUSIONES<o:p></o:p></span></h4> <p style='margin-left:72.0pt;text-align:justify;text-indent:-5.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level2 lfo1;tab-stops:list 72.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Courier New"; mso-fareast-font-family:"Courier New";mso-ansi-language:ES'><span style='mso-list:Ignore'>o<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Existen diferencias significativas entre las va- <span class=SpellE>riables</span> conocimiento y relación laboral, con un valor de ±: 0,00 al 95% de confianza, demos- <span class=SpellE>trándose</span> que el tipo de relación laboral, influye en el nivel de conocimiento.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-7.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>No se logró establecer diferencias entre el cono- cimiento de atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span> y el grado académico del bombero.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-7.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El tipo de compromiso afecta el nivel de <span class=SpellE>conoci</span>- miento, al obtener un valor de la prueba de 12,5, asociada a un valor de ± de 0,002 con una con- fianza de 95%.<o:p></o:p></span></p> <p style='margin-left:36.0pt;text-align:justify;text-indent:-7.0pt;line-height: 13.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span lang=ES style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:Symbol; mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;mso-ansi-language: ES'><span style='mso-list:Ignore'>·<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp; </span></span></span><![endif]><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>El personal <span class=SpellE>bomberil</span> recibe conocimiento sobre atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span>, sin embargo, no es <span class=SpellE>asis</span>- <span class=SpellE>tido</span> por una política de formación institucional.<o:p></o:p></span></p> <h4><span lang=ES style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: ES'>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS<o:p></o:p></span></h4> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Aleluma</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>, P., Martínez, <span class=SpellE>Ronelsys</span>., González, R., Moreno, G y Cisneros, J. (2017). Atención pre- hospitalaria en emergencias por el Servicio In- <span class=SpellE>tegrado</span> de Seguridad ECU 911. Enfermería In- <span class=SpellE>vestiga</span>: Investigación, Vinculación, Docencia y Gestión. Vol. 2, No. 2, abril - junio.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Allen, N y Meyer, J. (1991). </span><span lang=EN-US style='mso-ansi-language:EN-US'>Organizational commit- <span class=SpellE>ment</span>: evidence of career stage <span class=SpellE>efects</span>? </span><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Journal</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'> of Business <span class=SpellE>Research</span>. Vol. 26, <span class=SpellE>issue</span> 1, pp. 49-61.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Beltrán, L. (2012). Manejo de atención <span class=SpellE>prehospita</span>- <span class=SpellE>laria</span> del paciente <span class=SpellE>politraumatizado</span>. Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería. España.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Fernández, V. (2017). Atención <span class=SpellE>prehospitalaria</span> de los principales accidentes de tránsito atendidos por el personal de bomberos del Cantón Pedro <span class=SpellE>Moncayo</span> en el período noviembre 2015  mayo 2016. Proyecto de investigación presentado como requisito previo a la obtención del Grado de Licenciada en Atención <span class=SpellE>Prehospitalaria</span> y en Emergencias. Universidad Central del Ecuador. Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Jericó, P. (2001). Gestión del compromiso. Edición ampliada. España.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Mora, F. (2012). Manual de formación y consulta del Técnico sanitario de emergencias y Primeros In- <span class=SpellE>tervinientes</span>. Segunda editorial. Editores ARAN. Madrid.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'><a href="http://www.colegiomedicoguayas.com/GUI-" target="_blank"><span style='color:#231F20;text-decoration:none;text-underline:none'>Ministerio de Salud Pública del Ecuador. Emergen- <span class=SpellE>cias</span> por Trauma [Documento]. Quito; 2011 [<span class=SpellE>ci</span>- <span class=SpellE>ted</span> 2015 Enero 10. <span class=SpellE>Available</span> <span class=SpellE>from</span>: HYPERLINK </span></a> http://www.colegiomedicoguayas.com/GUI- AS%20MSP/PROTOCOLOS%20DE%20ATEN- CION%20PREHOSPITALARIA%20PARA%20 EMERGENCIAS%20MEDICAS.pdf<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Organización Internacional del Trabajo, OIT (1995). Desarrollo de competencias en la formación profesional. 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Tesis para la obtención del Título de Licenciada en Enfermería. Ecuador.<o:p></o:p></span></p> <p style='text-align:justify;text-indent:-16.0pt;line-height:13.0pt'><span class=SpellE><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>Wagensberg</span></span><span lang=ES style='mso-ansi-language:ES'>, J. (1989). Ideas Sobre la Complejidad del Mundo. <span class=SpellE>Tusquets</span>. España.<o:p></o:p></span></p> </div> </body> </html>