Revista de Ciencias Sociales

Ciencias Sociales en tiempos de aceleración digital: desafíos, tensiones y reconfiguraciones…

2026-02-20T21:13:03+00:00

Multimethodological analysis of hate speech patterns on social media: A study of Spanish-speaking incel communities

2026-02-20T21:13:06+00:00

The article analyses the patterns of hate speech present in Spanish-speaking incel communities on social media platforms such as Twitter and Instagram during 2024. The main objective is to develop and apply a mixed methodological approach, combining quantitative and qualitative techniques, to detect and characterise these misogynistic discourses and forms of symbolic violence. To this end, more than 20,000 posts and comments were collected and analysed using sentiment analysis, topic modelling, and discourse analysis, enabling the identification of the main narratives and references within these communities. The principal findings show that a multimethod approach is pertinent for the analysis of hate speech, revealing that patterns vary according to gender and, when referring to women, express emotions associated with social rejection, frustration, and alienation. Among its conclusions, the study highlights that integrating computational and qualitative methods is effective for disentangling the logic and patterns of hate speech in digital environments. Furthermore, the results indicate that the activity of incel communities not only reinforces misogynistic and exclusionary ideologies but also has harmful effects on both women and the members of these groups themselves, deepening participants’ isolation and radicalisation.

Multimodal teaching practices for the development of literacy competencies in basic education

2026-02-20T21:13:10+00:00

The development of skills that enable students to produce written work based on reading is fundamental to academic performance and comprehensive education, especially in early childhood and elementary education. The objective of this study is to describe the multimodal strategies for developing literacy skills applied by elementary school teachers. Using a qualitative approach and phenomenological design, open-ended interviews were conducted with intentionally selected elementary school teachers in Zone 5 of Ecuador. The guide was organized into socio-emotional-affective and cognitive-instrumental dimensions. The results showed that multimodal teaching practices enhance literacy skills by integrating playful activities, gamification, positive feedback, and socio-emotional support, identifying that emotion management, based on respect, empathy, and communication, promotes school engagement and self-regulation. In reading, the pre-reading, reading, and post-reading phases strengthen comprehension and critical thinking. Likewise, the habit of reading is sustained through regular routines, the selection of texts of interest, and the use of visual resources. It is concluded that the integration of methodologies that combine reading motivation with the development of cognitive and metacognitive skills is essential for strengthening reading and writing competencies.

Machine learning algorithms to predict the use of digital financial platforms in university environments

2026-02-20T21:13:14+00:00

The advancement of artificial intelligence and machine learning has transformed the financial system. The purpose of this article is to analyze the predictive capacity of machine learning algorithms regarding the factors that influence the use of digital financial platforms in university environments. A quantitative and applied approach was adopted, with a non-experimental and cross-sectional design. From the population of users of digital financial platforms at the Universidad Estatal de Milagro, a sample of 968 valid records was obtained, of which 83.16% were used for model training and 16.84% for validation. Nine supervised algorithms were applied, including Random Forest, Gradient Boosting, Logistic Regression, and Artificial Neural Networks. The results showed a high predictive capacity in decision tree based models, highlighting the significant influence of financial literacy, educational level, age, and frequency of use on the adoption of digital financial platforms. A positive correlation was confirmed between financial knowledge and the efficient use of digital tools. The study concludes that machine learning algorithms are effective tools for predicting patterns of digital financial use and for optimizing decision making in academic settings.

Etiquetado frontal en alimentos ultra procesados: Impacto en gasto de hogares del norte de México

2026-02-20T21:13:20+00:00

Este estudio evalúa el impacto de dos políticas de salud implementadas en México, para reducir el consumo de alimentos ultraprocesados: Las Guías Diarias de Alimentación, vigentes de 2015 a septiembre de 2020 y el Etiquetado Frontal de Advertencia, adoptado desde octubre de 2020. Se empleó información de la Encuesta Nacional Ingreso Gasto de los Hogares, con representatividad por entidad federativa. La metodología cuasiexperimental se basó en el modelo de diferencias en diferencias. Este enfoque compara la evolución del gasto entre grupos de tratamiento y control antes y después de la intervención. Al controlar diferencias preexistentes y factores temporales comunes, el método proporciona evidencia estadística acerca del impacto sobre las políticas evaluadas. Los resultados muestran variaciones significativas entre Estados y alimentos. Se identificó una disminución del gasto en galletas dulces; mientras el pan empaquetado y bebidas azucaradas registraron aumentos. El etiquetado frontal mostró ligera ventaja sobre las guías diarias en la reducción del gasto en las bebidas azucaradas. En conclusión, ambas políticas han tenido impactos significativos, destacando una ligera ventaja de la estrategia de etiquetado en la reducción de productos como bebidas azucaradas. Sin embargo, la efectividad varía según producto y Estado, subrayando la necesidad de estrategias complementarias adaptadas localmente.

Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el desarrollo de habilidades blandas para la sostenibilidad en Latinoamérica

2026-02-20T21:13:23+00:00

Las tecnologías de la información y la comunicación cumplen un rol esencial en la sociedad del conocimiento y, por ende, deberían adecuarse a los propósitos curriculares en el marco del desarrollo sostenible como tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. El objetivo del estudio fue analizar la utilización de estas tecnologías y el desarrollo de habilidades blandas en el marco de la sostenibilidad, según posgraduados de dos países latinoamericanos; estudio que se desarrolló según el enfoque mixto con diseño secuencial cuantitativo-cualitativo. Se encontró como resultado que las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento deben implementarse más en estudios de formación continua o de educación básica, lo que implica dotar de herramientas tecnológicas para aprender y construir el conocimiento en el inicio de la escolaridad y durante el ejercicio profesional para atender las exigencias laborales; el énfasis en el desarrollo de habilidades blandas se acentúa en el posgrado, lo que impide contar con suficientes argumentos para el éxito de una educación para el desarrollo sostenible desde el inicio de la escolaridad, lo cual en conclusión demanda de innovaciones curriculares.

Migración, comportamiento del consumidor y negociaciones internacionales en contextos fronterizos

2026-02-20T21:13:28+00:00

La migración venezolana hacia Colombia ha generado cambios significativos en los modos de consumo y en las relaciones comerciales binacionales, con impactos positivos y negativos para ambas naciones. En virtud de lo anterior, la investigación tuvo por objetivo determinar la incidencia de la migración venezolana sobre el comportamiento del consumidor y las negociaciones internacionales en la sociedad receptora de Maicao, Colombia. Metodológicamente, se desarrolló siguiendo los lineamientos del paradigma interpretativo, asumiendo un enfoque de exploración documental. Entre los principales hallazgos se destacó cómo la presencia de migrantes ha modificado la oferta de productos debido a la competitividad de precios y a la novedad de estos. No obstante, se identificaron retos a solventar como la informalidad, las tensiones laborales y la regularización de empleos. Se concluyó que la migración ha transformado la demografía y aspectos socioculturales de la localidad, por lo que es necesario la implementación de políticas públicas que faciliten la integración de migrantes, optimizando así las oportunidades de crecimiento del Municipio Maicao en Colombia.

Complejidades de la migración venezolana en Colombia. Perspectiva desde las políticas migratorias

2026-02-20T21:13:33+00:00

La situación política, social y económica de Venezuela es una realidad de más de 25 años con graves afectaciones al sistema democrático del país, la seguridad ciudadana y los derechos humanos. Esto ha causado una crisis humanitaria que se ha traducido en oleadas migratorias caracterizadas como un fenómeno de orden multidimensional y complejo, la cual, debido a su magnitud, es considerada como una de las cinco crisis migratorias más importantes del siglo XXI. Su impacto es globalizado y en concreto con mayor énfasis en la región latinoamericana; en ese sentido, en esta investigación se analiza en perspectiva la complejidad de la migración forzada venezolana desde la política exterior migratoria aplicada en Colombia, el principal país receptor de esta migración. Empleando un enfoque cualitativo, se estudian las categorías procesadas mediante la recopilación, revisión y análisis bibliográfico-documental de estas políticas, el relacionamiento binacional y las perspectivas del momento. Esta investigación enfatiza la necesidad de construir una política migratoria efectiva, a partir de la construcción de paradigmas inclusivos, situados en la especificidad latinoamericana, el fortalecimiento del sistema democrático y la defensa de los derechos humanos, que no deben perder vigencia con ningún migrante en el mundo en búsqueda de mejores condiciones de vida.

Estrategias de planeación para la transformación digital: Un enfoque integral para fortalecer la competitividad empresarial

2026-02-20T21:13:37+00:00

En el actual entorno digital, muchas organizaciones enfrentan desafíos para alinear su planeación estratégica con exigencias de la transformación digital, evidenciando limitaciones en la adopción tecnológica y en articulación de procesos humanos y tecnológicos. Esta investigación analiza las estrategias de planeación que favorecen una transformación digital efectiva, a partir de un enfoque integral que articula dimensiones tecnológicas, organizacionales y humanas. El estudio se sustenta en modelos de madurez digital, competencias digitales y gestión del cambio organizacional. Se aplicó una metodología cuantitativa, de tipo analítica, con diseño de campo, no experimental y transversal. La población estuvo conformada por (7) empresas del sector cafetalero del departamento del Cesar-Colombia, con un total de 21 informantes clave, bajo un censo poblacional. Los datos se recolectaron mediante encuestas con preguntas tipo Likert y se analizaron mediante estadística descriptiva. Los resultados revelan significativas brechas en áreas críticas como la innovación tecnológica, experiencia del cliente y ciberseguridad; mientras que la gestión del cambio organizacional se presenta con mayor potencial de mejora, aunque aún con limitaciones. Las conclusiones subrayan la necesidad de adoptar un enfoque integral que articule tecnología, talento humano y cultura organizacional para posicionar a las organizaciones como líderes competitivos y sostenibles en la era digital.

Tecnologías clave para la transformación digital empresarial: El camino hacia la competitividad

2026-02-20T21:13:41+00:00

La transformación digital es esencial para que las empresas aumenten su competitividad mediante la adopción de tecnologías emergentes, la optimización operativa y la adaptación al entorno digital. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el nivel de adopción de tecnologías clave para la transformación digital en empresas comerciales de Barrancas, La Guajira en Colombia. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con diseño de campo no experimental y transversal, aplicando un cuestionario tipo Likert a 22 empresas. Los resultados evidencian un bajo nivel de adopción en herramientas como comercio electrónico, inteligencia artificial, automatización de marketing e Internet de las Cosas, siendo los pagos electrónicos la única tecnología con aceptación moderada. Las principales barreras identificadas fueron la falta de competencias digitales, la resistencia al cambio y las limitaciones de infraestructura tecnológica. Estas condiciones, comunes en regiones periféricas, limitan la capacidad de las empresas para innovar y responder a las demandas del mercado. Se concluye que, a pesar del potencial transformador de estas tecnologías, su bajo uso restringe la competitividad local. Se recomienda invertir en infraestructura, fortalecer la formación digital y promover una cultura organizacional orientada a la innovación para cerrar la brecha tecnológica y avanzar hacia una transformación digital efectiva y sostenible.

Toma de decisiones y gestión contable, una mirada desde la empresa familiar

2026-02-20T21:13:45+00:00

La toma de decisiones ha alentado amplios intereses investigativos, tratando de comprender los elementos involucrados en el proceso decisor. El objetivo de esta investigación es comprender el fenómeno de la toma de decisiones en las empresas familiares del sector extractivo de caliza en la región de Tibasosa en Colombia. Esto apunta al interés por identificar el papel de la información contable en este proceso. La perspectiva teórica de la racionalidad limitada guía el diseño metodológico del investigador. El enfoque metodológico es cualitativo y las indagaciones tienen un carácter fenomenológico. El método aplicado es el estudio de casos múltiples en el que se incluyen cinco empresas ubicadas en dicha región, las cuales son observadas mediante las técnicas de entrevista semiestructurada, grupo focal y análisis documental. Los resultados cobran validez a partir de su potencial para reflejar la realidad estudiada, y se apoyan en una toma de decisiones centrada en el ápice de la estructura organizacional y sustentada en la experiencia y el juicio del decisor, dejando de lado la información contable. Se concluye que las empresas familiares estudiadas tienen escasa orientación al largo plazo, que hace subestimar la toma de decisiones basada en datos, con la consecuente amenaza a la sostenibilidad.

Información contable como estimador del efecto económico del COVID-19 en las empresas: Análisis sistemático de la literatura

2026-02-20T21:13:49+00:00

La pandemia de COVID-19 ha causado grandes impactos, entre los que se destacan los de orden económico. En investigación empírica en contabilidad, la información contable ha sido utilizada como un estimador eficiente de diversas variables del mercado que afectan a las empresas; no obstante, las limitaciones en el uso de la información contable son cambiantes y aún están en construcción. El objetivo es categorizar el uso de la información contable como un estimador del efecto económico de la pandemia de COVID-19 en las empresas. Se realizó una investigación de tipo documental, enfoque cualitativo, método inductivo, alcance descriptivo y diseño longitudinal, que revisó artículos de Scopus que utilizaron datos contables para estudiar el impacto económico de la COVID-19 en las empresas. Los resultados develan las variables utilizadas para medir el efecto económico, la metodología aplicada y el tipo de uso de los datos contables. Este trabajo contribuye a la literatura al ordenar la discusión académica del efecto económico de la COVID-19 en las empresas, señalando una ruta metodológica que vincula datos contables como un indicador empírico óptimo y versátil. Se concluye que la información contable es útil en la investigación empírica, ampliando el alcance del paradigma de la utilidad.

Discursos y experiencias temporales de profesoras universitarias con responsabilidades de cuidado en Colombia

2026-02-20T21:13:53+00:00

Se analizan las experiencias temporales de profesoras universitarias con responsabilidades de cuidado en Colombia. Se empleó el análisis del discurso y de los repertorios interpretativos como método. Se identifica la narrativa contable como registro estructurante de sus experiencias. Este da cuenta de un modo concreto de narrar la vida, que ocasiona gran malestar subjetivo. Se analizan 5 ejes de experiencia temporal vinculados a dicha narrativa: 1. La experiencia de lo inacabado; 2. El aplanamiento de la narración de sí y de la temporalidad; 3. La fetichización numérica de la subjetividad. 4. Seducidas a la autoexplotación de los recursos temporales; 5. La feminización de las estrategias de conciliación temporal. Estas experiencias son problematizadas por las participantes, en tanto las precariza, sobrecarga de trabajo, pone en desventaja socioeconómica y aniquila la pluralidad de la experiencia temporal. Se concluye que el sostenimiento de la narrativa contable genera una autoaceleración ilimitada de la máquina interna (empresarializada). Dicha autoaceleración, analizada desde un dispositivo sexogenérico, muestra tener efectos más nocivos en el bienestar de las profesoras con responsabilidades de cuidado que en los profesores. Estas son seducidas constantemente a conciliar entre los tiempos de trabajo, formación, cuidado de otros y de sí mismas.

Estrés y dificultades de regulación emocional: Predictores de adaptación a la universidad

2026-02-20T21:13:59+00:00

La transición a la educación superior es un proceso desafiante para los estudiantes, quienes deben afrontar diversas dificultades emocionales y académicas que pueden influir en su adaptación al nuevo entorno académico. Este estudio tuvo como objetivo establecer la relación predictiva entre el estrés y las dificultades de regulación emocional en la adaptación a la Universidad en estudiantes ecuatorianos. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, comparativo, correlacional y predictivo, con una muestra de 375 sujetos (69,3% mujeres y 30,7% hombres) con una edad media de 17,85 años. Los resultados revelaron niveles moderados de estrés percibido y presión académica, así como altas dificultades en la regulación emocional. La adaptación universitaria fue igualmente moderada. Las mujeres experimentando mayores niveles de estrés y una adaptación inferior en comparación con los hombres. Se encontró que tanto el estrés como las dificultades en la regulación emocional están negativamente correlacionados con la adaptación a la Universidad, y ambos factores resultaron ser predictores significativos de la adaptación universitaria. En conclusión, la gestión efectiva del estrés y el desarrollo de habilidades de regulación emocional emergen como elementos a considerar para orientar intervenciones que potencien la adaptación a la Universidad y promuevan el bienestar emocional y académico de los estudiantes.

Metodología de implementación de un Dashboard en Power BI para el aprendizaje sistémico de estudiantes universitarios

2026-02-20T21:14:06+00:00

La inteligencia de negocios hace uso de los dashboard para presentar resultados a los gerentes y/o jefes de instituciones del mundo y es así como en Ecuador se está usando estos objetos como una toma de decisiones dentro de los negocios. Particularmente realizar un dashboard a partir de una base de datos planteada tiene una gran importancia para los ingenieros estadísticos, ingenieros informáticos, estadísticos y todos los profesionales inmiscuidos en este proceso. Este trabajo tuvo como objetivo, desarrollar una metodología para crear un dashboard que permita a los estudiantes de manera profesional y sencilla poder presentar resultados con tablas y gráficos estadísticos en Power BI como una página web interactiva. El enfoque metodológico empleado es el cuantitativo, con un diseño de campo y una investigación descriptiva. Entre los hallazgos se destaca los resultados óptimos y de buena calidad en la aplicación del dashboard, permitiendo concluir que es pertinente para un aprendizaje sistémico en los estudiantes de Ingeniería Estadística.

Factores que influyen en la motivación para desarrollar competencias emprendedoras en estudiantes de las carreras administrativas

2026-02-20T21:14:11+00:00

Este estudio analiza los factores que inciden en la motivación para desarrollar competencias emprendedoras en estudiantes de carreras administrativas. Se trata de una investigación descriptiva y exploratoria con enfoque cuantitativo, aplicando una encuesta a 305 estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo-Ecuador, de una población de 860. El procesamiento de datos se realizó mediante técnicas de análisis multivariado. La consistencia interna del instrumento fue alta, con un alfa de Cronbach de 0,933, respaldando la fiabilidad de las mediciones. Los resultados mostraron un R² de 0.703, indicando una relación significativa entre la motivación y los factores que afectan el desarrollo de competencias emprendedoras. El artículo también destaca que la actividad emprendedora es prioritaria en las políticas públicas latinoamericanas, donde las MiPymes representan 80% de la economía. En Ecuador, la mayoría de emprendedores opera en empresas pequeñas, lo que subraya la necesidad de fortalecer la formación en competencias emprendedoras. La institución estudiada, como primera universidad agropecuaria del país, enfrenta desafíos en la inserción laboral de sus graduados. Por tanto, es necesario investigar y mejorar la motivación para el emprendimiento en sus programas académicos. Este enfoque no solo fomenta el espíritu emprendedor, sino también contribuye al desarrollo económico y social del país.

Gestión empresarial como proceso que demanda habilidades lingüísticas de enseñanza y aprendizaje del inglés

2026-02-20T21:14:15+00:00

En el complejo mundo actual, la gestión empresarial, en todos sus niveles y modalidades, está estrechamente asociada a las habilidades lingüísticas en inglés por al menos dos razones: La interconexión económica derivada de la globalización, que exige una lengua franca para la comunicación entre agentes económicos-empresariales; y la condición de Estados Unidos como economía central, que vuelve ineludible el uso del inglés en negocios e intercambios comerciales. Por ello, el objetivo de esta investigación es reflexionar sobre el alcance y significado de la gestión empresarial en la era digital, entendida como un proceso que demanda habilidades lingüísticas para la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Metodológicamente, se trata de una investigación descriptiva, basada en fuentes documentales de probado valor académico, que incorpora conceptos de la filosofía del lenguaje como espacio reflexivo donde se vinculan dialécticamente gestión empresarial e idiomas modernos. Entre los principales resultados se destaca que la gestión empresarial contemporánea está vinculada al dominio del inglés como lengua franca global. Se concluye que, en cualquier escenario imaginable, la administración empresarial se configura como un espacio donde la comunicación estratégica en inglés es un elemento semiótico de innovación y progreso organizacional.

Neuromarketing en empresas norteamericanas. Una revisión sistemática de literatura científica

2026-02-20T21:14:20+00:00

El neuromarketing ha emergido como una herramienta fundamental para comprender el comportamiento del consumidor mediante la aplicación de técnicas neurocientíficas. El objetivo de esta investigación fue analizar la producción científica sobre neuromarketing en empresas norteamericanas, empleando una revisión sistemática de literatura en las bases de datos ScienceDirect y Scopus durante el periodo 2013-2023. Para ello, se evaluaron diversos indicadores bibliométricos, incluyendo los tipos de empresas, las modalidades de neuromarketing aplicadas, las tecnologías utilizadas, los aportes estratégicos y el enfoque metodológico predominante. Tras la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 13 artículos científicos de alta relevancia. Los resultados evidencian que Estados Unidos lidera la investigación en este campo, siendo la Imagen por Resonancia Magnética Funcional la tecnología más empleada. Finalmente, se destaca la necesidad de integrar el neuromarketing en el entorno empresarial para analizar, de manera objetiva y precisa, las respuestas cognitivas y emocionales del consumidor ante los estímulos comerciales actuales.

Representaciones sociales en los espacios virtuales. Impacto del boca a boca electrónico en establecimientos de alimentación

2026-02-20T21:14:24+00:00

Desde sus orígenes en el psicoanálisis, a lo largo del siglo XX, la teoría de las representaciones sociales desarrollada por Serge Moscovici ha constituido un marco referencial para comprender la manera en que los individuos construyen modelos interpretativos de la realidad, dotando de sentido y significado a su mundo de vida mediante discursos, prácticas y relaciones intersubjetivas. En el contexto de la era digital, los espacios virtuales configurados por las redes sociales se erigen como los escenarios privilegiados para la conformación y manifestación de dichas representaciones. En este sentido, el objetivo de la presente investigación es analizar las representaciones sociales que surgen en el ámbito virtual, prestando especial atención al modo en que el boca a boca electrónico incide en la recomendación y reputación de los establecimientos de alimentación. El diseño metodológico se sustenta en un enfoque hermenéutico, apoyado en el análisis de fuentes documentales con reconocido rigor académico. Los hallazgos obtenidos permiten sustentar la conclusión según la cual, una campaña publicitaria efectiva en el sector gastronómico debe entender que su función trasciende la simple promoción de productos, se trata de una estrategia de marketing que, en función de ciertas condiciones, impacta en la creación de representaciones sociales perdurables.

Transformación de procesos y políticas editoriales de las revistas científicas frente al uso de inteligencia artificial

2026-02-20T21:14:28+00:00

El desarrollo de herramientas de inteligencia artificial, tanto generativas como no generativas, ha transformado los procesos editoriales de las revistas científicas, siendo utilizadas por autores y comités editoriales para optimizar tareas y reducir tiempos en el flujo de publicación. Esta investigación tiene como objetivo analizar la evolución de los procesos y políticas editoriales vinculados al uso de herramientas de inteligencia artificial entre 2022 y el presente, identificando los principales cambios éticos, operativos y normativos implementados por reconocidas casas editoriales internacionales. Se empleó un diseño metodológico mixto, de carácter descriptivo y exploratorio, estructurado en tres fases: Revisión sistemática de literatura, etnografía digital de las políticas editoriales que integran inteligencia artificial y el mapeo de avances en su aplicación. Los resultados evidencian que la etapa de evaluación preliminar es la que más frecuentemente utiliza herramientas de inteligencia artificial; mientras que, en la revisión por pares, su uso permanece restringido. Entre las principales limitaciones destacan la falta de estandarización en las políticas, las barreras técnicas y la escasa capacitación. Asimismo, se observó que muchas revistas carecen de una declaración explícita sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial y no existe consenso respecto al lugar adecuado para su divulgación.

Modelo de gestión del consumo urbano sostenible para la ciudad digital estratégica

2026-02-20T21:14:34+00:00

El objetivo del estudio es construir un modelo original que evalúe la gestión del consumo urbano sostenible y la ciudad digital estratégica, desde la perspectiva de la economía circular. Basado en la teoría de modelos, el estudio emplea un enfoque exploratorio y descriptivo, utilizando técnicas bibliográficas y de campo. Los resultados confirman que los constructos y subconstructos definidos son adecuados y adaptables a otros contextos urbanos y organizaciones públicas. La originalidad radica en integrar el concepto teórico de ciudad digital estratégica, donde la gestión del consumo urbano sostenible se viabiliza mediante estrategias municipales que promueven medios para preservar el entorno e interactuar eficazmente con los ciudadanos. Este modelo ofrece un marco para que los planificadores urbanos y agentes públicos gestionen el consumo sostenible, adoptando principios de economía circular en los bienes y servicios consumidos en las ciudades.

Percepción del consumidor peruano sobre productos importados: Factores de precio y calidad

2026-02-20T21:14:38+00:00

El estudio examina la percepción de los consumidores peruanos respecto a la relación del precio y la calidad de los bienes importados ofertados en el sector comercial de una nación en desarrollo, como Perú. Utilizando un enfoque mixto, se recopilaron datos cuantitativos a 337 consumidores y cualitativos a 40 adquirientes para comprender mejor este fenómeno. Los resultados muestran un vínculo moderado positivo en el precio y la calidad, respaldada por pruebas estadísticas como el coeficiente Rho de Spearman y análisis de regresión múltiple. Se destaca que la captación del consumidor peruano acerca del precio está influenciada por aspectos como durabilidad, confiabilidad y resistencia del producto. Además, se detectó que la percepción de la calidad está influenciada por la fijación de precios, la percepción del precio y valor, el precio y demanda, y la elasticidad de precio. El análisis cualitativo revela la importancia de factores emocionales, de valoración, estatus y diseño en la percepción del consumidor. En conclusión, estos hallazgos proporcionan una comprensión integral en la forma que los usuarios captan la relación precio – calidad de artículos provenientes del exterior en Perú, destacando la importancia de considerar aspectos emocionales y de valoración en la propuesta de distribución de estos productos.

Factores determinantes del potencial económico del distrito Magdalena, en Perú

2026-02-20T21:14:41+00:00

El desarrollo económico de una región se basa en una combinación de factores, que incluyen políticas gubernamentales, educación, capacitación, infraestructura, recursos naturales y un entorno empresarial favorable. El objetivo de esta investigación fue analizar los factores determinantes del potencial económico del distrito de Magdalena, Perú, mediante una evaluación diagnóstica y la identificación de estos factores a través de análisis descriptivos y análisis factorial, complementados con un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados indican que ciertas áreas requieren fortalecimiento, como la investigación y el desarrollo. Además, los factores más significativos para el distrito son la preservación y conservación de los recursos arqueológicos y su valor cultural. Asimismo, se debe priorizar la retención de talento y las redes de colaboración en el distrito. En conclusión, los factores agrupados identificados en la investigación deben considerarse para integrar eficazmente al distrito en mercados más amplios dentro de un entorno económico dinámico y resiliente.

Efectos moderadores de variables sociolaborales en la relación entre resiliencia y engagement en empresas energéticas

2026-02-20T21:14:46+00:00

La resiliencia y el engagement son variables relevantes, especialmente en el sector energético, donde la competitividad se acrecienta con el transcurrir del tiempo, así como el impacto de eventos relacionados con desastres y crisis, que generan mucha incertidumbre en la toma de decisiones y, por ende, tienen grandes implicaciones en los resultados individuales y organizacionales. Este estudio tuvo como objetivo analizar los efectos moderadores de variables sociolaborales en la relación entre resiliencia y engagement en empresas energéticas. Se tomó una muestra intencional de 125 trabajadores de la principal empresa de gas del Perú, a quienes se les administraron los cuestionarios CD-RISC para medir la resiliencia y la UWES-9 para el engagement, cuya información fue procesada con un modelo de ecuaciones estructurales para contrastar las hipótesis. Los resultados demuestran que la resiliencia influye positivamente en el engagement en empleados de la industria de gas y, además, se verificó que las variables sociodemográficas género y antigüedad laboral no ejercen efectos moderadores en la relación entre resiliencia y engagement; también, se evidenció que los roles de la experiencia laboral y la edad no pudieron ser probados debido a fallas en el cumplimento de los pasos del procedimiento MICOM.

Cultura digital del docente universitario y su influencia en la formación inicial del profesorado

2026-02-20T21:14:51+00:00

El acelerado crecimiento de las Tecnología de Información y Comunicación ha transformado el uso de medios, recursos y contenidos digitales en la educación, lo que ha llevado a replantear continuamente las formas de enseñar y aprender en la educación superior. El objetivo del estudio fue determinar el nivel de influencia de la cultura digital del docente universitario en la formación inicial del profesorado en aulas universitarias. El enfoque de investigación fue mixto, de nivel correlacional y con diseño no experimental. La muestra de estudio estuvo conformada por 136 estudiantes y 17 docentes del programa de educación, a quienes se aplicó un cuestionario cerrado de 45 ítems, así como una entrevista dirigida únicamente a estudiantes. Como resultado, se obtuvo que más del 60% de los docentes consideran que su cultura digital se ha desarrollado a un nivel medio o alto; mientras que el 65% de los estudiantes afirman utilizar la tecnología digital con fines académicos. Además, se evidenció una correlación positiva entre la cultura digital del docente universitario y la formación inicial del profesorado. Se concluye que, la cultura digital de los docentes universitarios influye directamente en la calidad de la formación inicial del profesorado en una universidad estatal del Perú.

Modelado multivariante aplicado a la educación financiera: Impacto de la capacitación docente y los recursos pedagógicos

2026-02-20T21:14:54+00:00

Este artículo analiza el impacto de la capacitación docente y el uso de recursos pedagógicos sobre la educación financiera en estudiantes egresados de secundaria en el sur del Perú. Se realizó un estudio básico, cuantitativo, no experimental y transversal con 1.400 participantes seleccionados aleatoriamente. Se aplicó un cuestionario de 27 ítems, con índice de fiabilidad (α = 0,995). Los resultados revelaron que el modelo de ecuaciones estructurales explicó el 98,3% de la varianza en educación financiera; que la capacitación docente ejerce un efecto casi unitario sobre el uso de recursos pedagógicos (β=0,938); mientras que estos recursos son el principal determinante directo de la educación financiera (β=0,948); el efecto directo de la capacitación se vuelve marginal y no significativo (β=0,067) una vez controlada la mediación; que el 89% del impacto de la capacitación se canaliza de forma indirecta a través de los recursos pedagógicos, configurándose una mediación prácticamente completa. Se concluye que el motor de la educación financiera es la capacitación docente que se traduce en una utilización intensiva y efectiva de recursos pedagógicos, priorizando la dotación y acompañamiento en materiales didácticos, físicos y digitales, debiéndose reorientar la formación docente hacia competencias específicas de integración de dichos recursos en el aula.

Grupos musicales creativos como herramientas terapéuticas: Análisis y percepción de los universitarios

2026-02-20T21:14:57+00:00

La música como cimiento terapéutico se ha convertido en una oportunidad para utilizarla en el campo educativo. El objetivo fue analizar el nivel de percepción de los estudiantes del taller de música en la Universidad Nacional de Trujillo-Perú, en la conformación de grupos musicales creativos, desarrollado en la modalidad semi presencial. La metodología es de enfoque cuantitativa básica, utilizando la técnica del muestreo probabilístico, a una población de 209 estudiantes, con un nivel de confianza del 97% y un margen de error del 7,0%, cuya muestra aleatoria representativa tomada para aplicar el cuestionario fue de 112 estudiantes, estadísticamente comprobada. Como resultado se obtuvo que un 17,9% llegaba a sus clases presenciales con nerviosismo. Concluyó que la metodología del trabajo en equipo en la conformación de grupos creativos fomenta un ambiente colaborativo que mejora significativamente las relaciones interpersonales entre los integrantes, puesto que, al trabajar juntos en la generación de ideas y resolución de problemas, los miembros del grupo desarrollan habilidades de comunicación, empatía y confianza, lo que fortalece los lazos entre ellos. Además, la interacción constante en un entorno creativo promueve el respeto por las ideas ajenas y la sinergia grupal, permitiendo que cada individuo aporte desde su perspectiva única.

Inteligencia artificial en la enseñanza y aprendizaje de la Educación Superior Universitaria: Una revisión sistemática

2026-02-20T21:15:04+00:00

La inteligencia artificial ha transformado la enseñanza y el aprendizaje de la educación, sobre todo en el contexto universitario, donde su integración plantea tanto oportunidades como desafíos. Es por lo que el objetivo que se planteó fue analizar la enseñanza y el aprendizaje en la Educación Superior Universitaria a través del uso de la inteligencia artificial. Para lograr esto se ha realizado una revisión sistemática, cuya metodología está basada en el protocolo PRISMA. Se analizaron 35 artículos seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión. Los resultados muestran que los docentes y estudiantes reconocen el potencial educativo de la inteligencia artificial el cual se evidencia en su efectividad para desarrollar diversas habilidades, permitiendo así la mejora de la calidad educativa. Sin embargo, también se revela que todavía existen preocupaciones por los desafíos éticos que implica su uso. Finalmente, se llevó a cabo una discusión en torno a los puntos convergentes entre los diversos estudios y se pudo concluir que el uso de la inteligencia artificial en la Educación Superior Universitaria tiene beneficios significativos para la enseñanza y el aprendizaje; sin embargo, es importante considerar sus implicancias éticas.

Información tecnológica: Factor de fortalecimiento de la cadena de valor turística

2026-02-20T21:15:08+00:00

El turismo ha experimentado cambios significativos en los últimos años, especialmente con la integración de las tecnologías de la información, las cuales desempeñan un papel crucial en la mejora y fortalecimiento de la cadena de valor turística. En virtud de lo anterior la investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la integración de las tecnologías de la información como factor para el fortalecimiento de la cadena de valor turística en la provincia de Huanta, Perú. Metodológicamente, se utilizó un enfoque cualitativo centrado en las experiencias de los actores clave del turismo en esta región. Se realizaron entrevistas y encuestas a diez informantes clave, que incluyen tanto a los principales actores del turismo local como a los visitantes seleccionados aleatoriamente. Los resultados demostraron que la implementación de tecnologías de la información ha tenido un impacto positivo en diversos aspectos de la cadena de valor turística. Esto confirmó la relevancia de la tecnología como un factor esencial para el fortalecimiento de la cadena de valor en el sector turístico local. Se concluyó que la adopción de herramientas digitales ha permitido a los emprendedores ampliar su alcance y mejorar su competitividad en un mercado globalizado.

Uso de ingeniería inversa en minería de datos abiertos en la gestión pública: Revisión bibliográfica

2026-02-20T21:15:12+00:00

La ingeniería inversa, cuando se aplica a la minería de datos abiertos públicos, enfrenta problemas como la extracción precisa de información de datos heterogéneos y la integración de sistemas informáticos. El objetivo de estudio permitió explorar y optimizar el uso de técnicas de minería de datos aplicando ingeniería inversa con el fin de mejorar la transparencia, la participación ciudadana y combatir la desinformación mediante el uso de plataformas digitales. La metodología de revisión bibliográfica accedió a bases de datos SCOPUS y EBSCO, logrando procesar 52 artículos científicos indexados. El resultado determinó que la ingeniería inversa en datos abiertos mejora significativamente la toma de decisiones y la eficiencia del gasto público, además, identifica y corrige ineficiencias en los procesos, y aumenta la transparencia con la rendición de cuentas en la gestión pública. Concluyendo que la ingeniería inversa, combinada con la minería de datos abiertos, facilita la extracción y reutilización de información, revelando patrones ocultos y mejorando la administración de recursos. La adopción tecnológica con capacitación ofrecerá beneficios en eficiencia y transparencia en la administración pública.