Reyes, Teresa. 2025. «Hacia Una pedagogía Para La Paz Transformadora En Venezuela: Un análisis De La Brecha Entre La intención Curricular Y La práctica Docente: Towards a Transformative Pedagogy for Peace in Venezuela: An Analysis of the Gap Between Curricular Intent and Teaching Practice». Opción 41 (106), 25-37. https://doi.org/10.5281/zenodo.17188392.