Jarrin, W. “Inteligencia Emocional Y Rendimiento académico En Estudiantes Universitarios: Una revisión crítica De Evidencias empíricas / Emotional Intelligence and Academic Performance in College Students: A Critical Review of Empirical Evidence”. Impacto Científico, Vol. 15, no. 2, Nov. 2020, pp. 418-29, https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/impacto/article/view/34513.