Becerra Vázquez ME, Durán Rodríguez EC. Participación y Reconocimiento Docente. Una Visión Falsbordiana desde el Correlato Convivial en el Contexto Universitario: Teacher Participation and Recognition a Falsbordian Perspective from the Convivial Correlation in the University Context. Encuentro Educacional [Internet]. 15 de diciembre de 2025 [citado 2 de enero de 2026];32(2):312-30. Disponible en: https://produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/encuentro/article/view/44936